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“此外，全省各部门联动促均衡。相关部门主动作为：比如省财政厅出台专项奖补政策，四年安排51亿元进行奖补；省编办建立事业编制周转池，向教育部门倾斜调剂，以缓解中小学教师编制不足问题；省自然资源、规划、建设等部门开辟联审联批“绿色通道”，加快学校建设。在省级督导评估中，省政府教育督导委员会16个成员单位，四年来累计派出厅级领导180余人次，带队开展工作。各部门还通过挂点到县、结对帮扶等方式，协调解决发展难题，共同促进义务教育均衡发展。”
“道南省财政部门下达去年城乡义务教育补助经费4.98亿元，用于支持各地落实义务教育经费保障机制改革、校舍安全保障长效机制、免费教科书、农村学生营养膳食等政策。”
“此外，为支持义务教育学校落实“双减”政策，提升课后服务水平，按照统一部署，道南省从去年春季学期起提高义务教育学校生均公用经费基准定额，小学由年生均680元提高到730元，初中由880元提高到960元。”
“同时，在提高义务教育学校生均公用经费基准定额基础上，将原来对寄宿制学校按照寄宿生年生均260元标准增加公用经费补助，提高到310元，确保寄宿制学校正常运转。”
“从去年春季学期起，先行将特殊教育学生和义务教育随班就读残疾学生公用经费补助标准从660元提高到6800元。”
教育厅长的意思很明显，相关工作已经做的很好了，在不断的改进，不能老是用那种眼光去看待这个领域的工作。
但王成摇了摇头说：“不要总是跟我讲数据，一个普通人和全国首富平均一下。那个人资产也不得了，这种数据上的东西毫无意义；你知道我也知道我要的是实际效果实效。没有实际效果，谈其他的都是毫无意义的。”
厅长马上改口，“您这批评的对肯定要有实际效果，没有实际效果，谈其他的也都是没有意义的，但实际效果也挺好的呀。我一直认为这些年的进步一直很大，当然我们不能指望一口吃成大胖子，但现在进步已经很大了。”
