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“我們要求單獨談。”一個家長說。
學校給孫婧安排的辦公室是個套間，孫婧沒辦法，只好進了裏間，準備單獨接待每一位家長。她還沒有坐下，就有一個家長跟了進來，把門緊緊地關上。
“你是哪班學生的家長？學生叫什麼名字？”孫婧問。
誰知，這個家長與剛纔判若兩人，一口回絕了她：“你就叫我1號吧，我不想報名字。我的孩子念初一，在一班。我要求撤換教語文的萬老師。”
“說說你的理由。”孫婧掏出筆記本。
“這個萬老師在校外補課，誰去補課在學校就收誰的作業。”家長說，“從去年下學期開始，她弄了一本中考試題，A4的大本子，她用小16開的紙複印，每天四道中考古文題，你說這初一的學生剛開始學之乎者也，就讓他們做中考卷子，這是什麼居心啊，不就是逼孩子們補課嗎？”
“你慢慢說，不要着急。”孫婧見1號家長的聲音越來越大，不得不提醒她。
1號家長緩和了口氣：“萬老師印的中考複習題，字本來就小，再縮印到16開紙上，小字跟芝麻粒一樣大，複印社是學校辦的，還這麼黑心，根本捨不得用碳粉，這個情況我反映了半個學期，到現在還是那樣，沒有一點變化。”
“我記下了，你還有什麼問題？”孫婧問。
“孩子的班主任是數學老師，號稱全縣名師，六十多個學生，卻不許學生每週輪換座位。我閨女開學時坐在第一排，就因爲教師節沒表示，當天就被調到了最後一排。我送點錢，人家纔給調回來，過了兩個月，給調到第四排的最邊上，這回我沒表示，老師又把孩子調到了最後一排，這明擺着是嫌錢少啊。我再拿點錢吧，人家又給調到前面來，半年下來，我閨女被調了七八次坐了。”
