鳳凌苑提示您：看後求收藏（貓撲小說www.mpzw.tw），接着再看更方便。
柳河縣抓教育的副縣長王超已經是打過幾次交道的，此時見面有領導在，楊秀峯也不會出頭。王超自然也知道怎麼樣把我住分寸，兩人將關係處置到那種很親熱有不讓領導和其他人看不順意。坐下後，楊秀峯給安排在嚴文聯身邊，作爲跟在領導身邊的祕書，要和領導一起聽彙報，做記錄。
其他的人也都在自己相應的位子上坐了，嚴文聯喜歡一道縣裏就先聽彙報，之後將行程安排好。聽縣裏安排的行程之後，偶爾會對一些縣的行程進行改動。當然，縣裏對檢查的點也是有安排的，但突然改變，就算看到什麼讓嚴文聯不滿意的，在最後反饋匯總之時，嚴文聯通常都不會直接將所見到的事直說出來。
所以下面的人也知道他的性格，進了會議室之後，王超先代表柳河縣表示對嚴文聯副市長一行表示了熱烈的歡迎後。也就針對柳河縣開學半個月來的入學情況，分片地進行彙報。
柳市地區每一個縣裏，基本上都有類似的情況，分爲山區和平地。地形不同，經濟情況也就不同，對子女的教育觀念也就有較大的差異。山區裏的人送子女進學校很大的一部分原因是要子女在學校裏將骨架子養得大些，才能夠去外出打工。而城鎮或比較平坦的鄉鎮，對子女入學的意願就不同，想要子女讀好書考大學。
如此情況，縣裏對兩種不同環境裏的學校也進行分化，分爲一類學校與二類學校。不僅是縣裏，市裏也認可學校這般劃分。對不同分類的學校，要求與各項評比的指標也不相同。王超的彙報，也就氛圍不同的類別進行劃分，分別陳述情況。
市裏對教育的督查，也會在不同的類別裏分別對待。每一次下來，同樣會在各類別裏抽出點來看。通常說來，縣裏對在公路邊的村鎮學校，資金投入要高，師資配備也要好。領導下來看，一般也都到這些學校去看。而邊遠的學校，狀況就會更糟糕一些。要真到位督查，這樣的學校不論怎麼做工作，都不能達到要求的。
分類彙報，從彙報的數據看，目前離勝利、市裏的要求還是有些距離，這也是體系來下面盡力工作但仍然有差距。才符合柳河縣的縣情，要是彙報的數據很完美，讓人聽着就會更加起疑心。雖說這兩年柳河縣山區開發了山野水果的栽植，也收到不錯的效益。但離改變鄉村的貧困還有一些路要走，要改變山區對子女的培養觀念，那就更要長時間的工作纔有可能改變的。
嚴文聯坐在會議桌前，桌上放着一本筆記，偶爾會記下一個數據來，沒得數據少多，王超就會將語速放慢，甚至重複一遍，好讓嚴文聯記下來。但楊秀峯知道，嚴文聯所記下的數據，走出會議室後，這些數據就成爲一組組不會在看到數字而已。倒是楊秀峯所記下的數據，是他在總覺是所要用到的，每一個數據都會用樹形結構有機地記錄下來。
王超的彙報算是比較簡潔的，彙報之後，嚴文聯看着柳河縣的領導們，說“……教育的重大意義，在這裏就不需多重複了，大家都比我更有體會。柳市之所以落後，除了低地域環境、歷史遺傳等因素外，最爲直接的因素就是整個柳市的教育現狀偏低，導致我們在諸多方面都滯後於其他地區和沿海城市。我想這些情況，大家也都有深刻的理解。怎麼樣來改變柳市的教育，最起碼的一點，那就是要讓每一個適齡學生走進學校穩定在課堂，學有所得。百年樹人，不是一朝一夕就能給改變的，但我們決不能因爲見效慢就忽略教育。用十年或二十年的時間斷來比較，教育發展情況與地區或縣市經濟發展狀況是完全吻合的。所以，每一個學期，我都會到各縣去督查，就是想要讓每一個學生都能夠入學，讓每一個輟學的學生都重新走進學校，安心在學校完成自己的學業。”
