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文賽的淘汰制度雖然殘酷，但是對參賽者的要求並不嚴格，參賽內容，可以是平日自己的積累，也可以是即興創作。
入座之後，沈笑奮筆疾書，根據前世記憶和這個世界沈笑對音律的瞭解，他很快將前世的一首歌的歌詞和旋律編輯了出來。
在上臺演奏的時候，沈笑說到：
“徐傑老師，小生可不可以有一個不情之請？”
“你說。”
評委席上的一位老者見到沈笑主動提要求，頓時淡淡的點了點頭。
沈笑雖然在皇城衆人眼中頑劣不堪，但是自小對音律的喜愛，卻是認真的。曾經，他也在沈老爺子的授意下，指導過沈笑的音律方面的問題。
所謂音律不分高低貴賤，喜愛音律的人，這位徐傑老師，則是一視同仁的都喜歡。
何況上一輪比賽中，沈笑的一曲《笑傲江湖》，也是深得這位徐老師的喜愛。所以對於沈笑，可以說存在着一絲偏愛。
“小生寫的這首歌，若是由小生唱出來，不能完全表達此歌的意境。所以想請徐老師幫個忙，由小生彈奏，您演唱。”
