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“學醫貴乎於心，醫道非是一人之道，沒有絕對的正確與否，你們每一個人心中都有一杆秤，學醫的好壞在你們心中自有掂量，已經不需要老師再多說什麼。”
周天並沒有說出自己的見解，因爲不需要，這個問題只是他用來緩解課堂氛圍，調動學生們的積極性。
周天在黑板上寫下自己的姓名，然後轉頭過來說道：“周天便是我的姓名，以後你們可以稱呼我爲周老師。”
又繼續說道：“你們覺得中醫怎樣？”
中醫？在場的學生基本接觸到的西醫，對於中醫，他們更多是道聽途說，很少有人真正去深入瞭解。
片刻後，纔有學生說道：“我在家裏經常聽我爺爺唸叨中醫的神奇之處，小時候真的以爲中醫治病救人真的是無所不能，可長大後卻發現，很多中醫要麼就是騙子，要麼就是學藝不精，與我心中所想的中醫差距甚大，可以說我從來沒見過真正的中醫。”
這位學生說得很中肯，讓坐在教室後面審查的教授們滿意點點頭，有人先開口，就又有一位同學說道：“我看不盡然，中醫應該是被傳統文化所誇大，現在不是說什麼適者生存，如果中醫真有那麼厲害，爲何市面上基本都是西藥店呢？看西醫的人遠比中醫多得多。”
“老師，學中醫老難了，遠不如學西醫速度快，而且聽老一輩的人說學中醫的人，往往是小孩子就開始培養，跟隨師傅學習二三十年是常有的事情，現在的人哪有這份時間和毅力。”
這時一位同學站起來環顧四方，大聲說道：“我聽你們說了很久，基本都在說中醫怎樣怎樣的不好，難道你們不記得前幾年那幾位神醫下山所做的事情嗎？我姥姥今年七十六歲，一直患有老寒腿，這病糾纏她幾十年了，就是其中一位神醫，輕輕爲我姥姥扎幾根銀針，我姥姥老寒腿就不藥而醫了，這難道不是中醫的神奇之處嗎？”
課堂上沉默一會兒，那幾位從中南山上下來的神醫，確實締造出許多傳說，也爲中醫正了名，但很多人只是聽說過而已，很少遇到真人真事，現在網絡這麼發達，炒作也是很正常的。
