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林玉霞答應幫忙勸說段雨欣，鄧天鳴感到很高興。按照段雨欣目前的情況，只有林玉霞才能“治她”。結婚之前，鄧天鳴總覺得，把段雨欣娶回來等於得到一塊珍寶。可現在，他越來越覺得，段雨欣是一個渾身長刺的仙人球。
既然跟岳母達成了協議，鄧天鳴自然得努力爲黃力良調動的事兒出力。但是，這麼做顯然是濫用權力，鄧天鳴有種不安感。仔細考慮後，他決定，如果黃力良的教學成績好，他就賣岳母一個人情。如果教學成績不好，這個忙他不幫。這樣，別人就不會對他產生懷疑，畢竟如果黃力良教學成績好，他調他名正言順。
所幸，經過調查，他發現，黃力良的教學成績其實很優秀。黃力良不但得過全縣教學比賽大獎，而且多次被評委優秀教師。
在一次和安溪小學校長王國興的通話中，王國興告訴鄧天鳴，黃力良以前也曾申請調到中心小學，但前人學區主任就是不給他機會。王國興對黃力良的評價很高。鄧天鳴聽了，長長地舒了口氣。黃力良教學成績突出，他調他進中心小學，沒有人會說三道四。接下來，最重要的是“拿下”王琪先。
王琪先身爲鎮中心小學校長，雖然受鄧天鳴管轄，但但凡有關中心小學的事兒，畢竟由他說了算，調誰不調誰進來，必須經過他的同意。而且，他和教育局打交道多年，和教育局的幾個領導都很熟，即便是鄧天鳴翻臉了，鄧天鳴也奈何不了他。
鄧天鳴深深知曉箇中厲害，也正因如此，那天才不敢當着黃力良的面告訴林玉霞，這事他一定能辦成！
今年，永安中心小學有兩個老師退休，一個是語文老師，另一個便是數學老師。早在放暑假之前，每個崗位都有好幾個遞交了調動申請書。
鄧天鳴翻看了數學崗位的申請書，他發現，有兩個教師最符合調動條件，一個是河東小學的數學老師，名叫吳發財，另一個便是黃力良。兩人的教學成績遠遠優秀於其他人。
一般而言，調動的問題都要召開會議進行討論。但是作爲最關鍵的人物，鄧天鳴和王琪先事前溝通交流是很有必要的。
在一個陽光明媚的早晨，鄧天鳴給王琪先打了個電話，約他到鎮上的一家茶樓喝茶。王琪先接到電話，笑呵呵地說：“鄧主任，好久不見你了，我也正想找你出來坐坐呢！”
