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國慶大假過後，楊滔覺得該到教育局看看去，有心要整頓廣林的教育，那教育局那邊總得先熟悉。看有沒有與自己和意的人在，今後要幾個做爲前臺人物，現在先做些工作打好基礎是很必要的。那天文山青把廣林教育局批得一錢不值的，雖然未必是真，可自己去看後總能捕捉到一些信息。現在與政府大院裏的人基本都熟悉了，想着要去教育局，卻不知道要不要約張玲一起去。要是兩人一起過去，是不是太震動了？想着沒有給教育局任何提醒，直接過去，要是弄出點什麼事來，那也是自己的不是。下面的人都知道領導想看滿意的場景，通常要去看哪裏，總要先安排好讓下面做了準備，而突襲的事不僅下面的人難堪，領導自己也可能會下不來臺，最終的結論卻要說這領導的不是。想到上次與秦峯偷偷看高級中學，這次要是再偷偷去看看教育局，也給今後推動廣林教育改制做些基礎，領導偶爾偷襲一次，卻又會給領導帶來威望和名聲。
這次不能帶秦峯去，說不出什麼原因，秦峯跟過幾次，楊滔總覺得與自己的節奏對不上。要是帶其他祕書走，政府辦裏的人就會有看法。這種情緒楊滔不敢讓從自己這裏滋生，走到政府辦滕建松不在，秦峯見楊滔進來站起來迎着。平時楊滔要秦峯跟去時總要先打電話，要不就獨自去或與其他領導去，絕少到政府辦裏來找秦峯的。秦峯也許察覺，對楊滔卻更加恭敬。林施雨見楊滔走進來，也站起來“縣長，有什麼指示嗎？”政府辦裏滕建松不在，負責人就剩她了，而楊滔卻沒有直接找秦峯，按一般的推想楊滔肯定會有什麼事要交代做，當然也不是太重要，否則楊滔也不會親自出現會在電話裏給滕建松下指令或任務。
“你們忙吧。”楊滔說，像是對着林施雨說又像是對秦峯說，秦峯見楊滔沒有什麼事要他做，慢慢綴在楊滔身後雖楊滔走動而轉着身子。等林施雨退回後，楊滔像是突然記起什麼似的，對林施雨說“林主任，上次那份資料準備好了嗎？”那是九月初楊滔在辦公室裏，林施雨給他高級中學獎勵方案時要林施雨寫的，後來一直沒有問，林施雨卻一下反應過來，到抽屜裏翻出一份文稿來遞給楊滔。楊滔接連後沒有立即看，而是對林施雨說“林主任不忙吧，找你談個問題。”說着轉身走出政府辦，林施雨無論有沒有事都會跟着出來了，而對秦峯也不會有什麼影響。楊滔沒有走進辦公大樓而是往大門外走，林施雨跟在身後覺得奇怪卻不好問。到大門外，楊滔才停下來，對林施雨說“林主任，你這文稿我先就不看了，我想，還是你帶我到教育局去看看。”“現在就去？”林施雨從沒有與楊滔一起下去過，但林施雨在政府辦裏這麼多年，立即反應過來，“縣長，叫車還是打車去？”
廣林教育局位置在往鳳城那方，位置稍偏離繁華區，但沒有完全獨立，與其他樓羣連接一起。到教育局大門外，兩人下了車，林施雨問要不要先打個招呼。楊滔笑而不答。走進大門裏也沒有人問，正是上班時間，兩人在二樓以上幾層悠轉了幾個來回，每個辦公室門都關着，天氣還有些熱，辦公室裏都開着冷氣。走到局長室前林施雨用手指指，作勢要敲門，楊滔搖頭。沒有打招呼直接敲局長的辦公室，畢竟不好總要有個轉寰，給自己彙報也得讓他們有個時間準備。楊滔與林施雨從五樓下到三樓，那裏是教育局的接待辦公室，走進辦公室裏，楊滔見幾個人正說着笑話，楊滔聽出半句。一個男人站在辦公桌中間說“歡迎來稿，長短不限。”其中的含義大家都明瞭，裏面的人正在笑卻突然見到楊滔走進來，不是沒有人認識楊滔這個代縣長，而是沒有人想到代縣長會走進辦公室裏來，都以爲是找來要辦什麼事的下面教師又或哪個部門的人。林施雨是張玲副縣長的祕書，教育局辦公室主任龍寰卻是熟悉。見林施雨到了，也不管林施雨是不是聽到先那葷話，迎過來說“林大美女主任，今天是金風送爽把你這大領導給送到教育局來了，熱烈歡迎啊。”“縣長在這呢。”林施雨輕聲地說，辦公室主任立即像喉部裏卡住什麼一樣，話梗着說不出來。楊滔也不在意這些，在鳳城教育局裏自己與同事們還不也這樣？“縣長，這是教育局辦公室主任龍寰。”林施雨給楊滔介紹。龍寰立即說“縣長，有什麼指示？我找局長來。”辦公室裏那些說笑的人見是縣長到來，立即做出認真的樣子。
“好，局長在五樓吧？林主任，還要辛苦你這打美女給引見下吳局長。”大美女是龍寰送給林施雨的，這時被楊滔撿來用，龍寰聽着就有些後怕，臉色很不正常的看着楊滔和林施雨。“龍主任，麻煩你通知普教股、教研室、電教站和教育局相關領導，我們開個碰頭會把。”到教育局裏來，總是要先吹吹風，對廣林教育改革真要進行，比鳳城的阻力肯定要小但也要先醞釀，突襲總不會收到好的結果來。整體設想，還要等全面掌握情況後才能慢慢完善，這些具體的事當然要交給相關部門和責任人，不必要楊滔親歷親爲。但提出這概念、推動這工作、掀起這風潮，都要楊滔費一番心思。
走到四樓，教育局局長吳平輝、副局長代玉瑤一起從五樓下來迎接，吳平輝是個中等個子，平平淡淡的一個人，臉有些黑，不知道是膚色如此還是爲部下在辦公室裏說笑話被縣長逮了個現行。極爲熱情的迎住楊滔和林施雨，楊滔淡淡地、場面化的態度，如今楊滔已經很善於調整自己的態度和表情，一個字都不提在辦公室裏見到的情形。吳平輝反而更加忐忑不安，又不好立即檢討，總要先把熱烈歡迎的意思表達到位。
先到局長室裏，楊滔見這局長室比起李奎局長的那間要高檔些，設置也要齊全多了。“平輝局長，今天來得有些突然，把普教、電教、教研、督導、人事、計財這些股室的相關負責人都集中過來，我們開個短會吧。”楊滔進局長辦公室後也沒有坐，對吳平輝說。吳平輝看了身邊代玉瑤一眼，代玉瑤跑出辦公室去，楊滔見她那臀跨扭得有些變形，估計他們都認爲楊滔會大發雷霆。要整治教育體系，就要抱着“威宜先立”的姿態，當然不能無故發威。代玉瑤走後，楊滔和善地與吳平輝交流起來，吳平輝也乘機對辦公室那事進行檢討，楊滔沒有表示沒態，反是林施雨說了話，“吳局，辦公室說說笑話那也是在練表達能力，也屬於強化業務嘛。”吳平輝只有尷尬地陪笑。吳平輝是正科級，林施雨雖然是副科級，但跟着張玲副縣長是主抓教育的，很多教育局的事要找張玲，都要先過林施雨這一關，吳平輝對林施雨自然要退讓幾分，何況行政系統的對教育行業都不怎麼看在眼裏，教育的存在，對行政來說既無危險性也無威懾作用，想怎麼弄都行。有這樣的觀念的人不是少數，楊滔深有體會。
很快，點到的人員就來到五樓了，龍寰開了五樓小會議室才走過來請示。吳平輝要看楊滔的意思，“人齊了就開會吧。”楊滔說，辦公室裏的人往外走，林施雨跟在楊滔身後也不知道楊滔在會上要講些什麼，看召集的人卻又不像要專門訓人或整風。到小會議室裏，楊滔自然也有感受，裏面的裝潢比鳳城教育局那會議室要好，廣林的經濟和對教育的程度都要優於鳳城，也給楊滔一份更強的信心。等人齊後，吳平輝請楊滔坐到主坐上，楊滔也不推遲，吳平輝和林施雨、副局長們陪坐。
吳平輝的主持辭不知道要從哪方面講起，他還沒有揣摩到楊滔的真正用意，只好說些縣長對教育的關心和重視之類的套話，面面均可。說後請楊滔做工作指示，這是楊滔第一次對廣林教育系統的講話，楊滔對廣林教育在九月初就暗地裏留意，還從沒有在別人面前說起，這一次只能來個提示，引起廣林教育系統的注意。楊滔就先說廣林高中教育對全縣的重要性，而後延伸到初中和小學，再接着說政府和教育管理人員應該做些什麼，粗略的提出幾點。之後要求教育局相關股室從教育規劃、教育投入、教育現狀、教研水平、教師師資、學生學風和廣林社會風氣等方面給予他一一進行彙報，要求只把實際情況說出來，縣政府將會依照彙報實情對廣林教育政策進行調整。
