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晨晨說：“這位老師，如果沒有位置，就和我們擠一擠，將就着坐下吧！思思個子小，你就和她坐在一起。”
鍾成看了看思思，思思倒也很大方地說：“坐吧，如果你沒有男女授受不親的封建觀念的話。”
剛纔鍾成的紳士風度和幽默給她留下了很好的印象，再加上鍾成風度翩翩，思思也就愉快地挨着鍾成坐下了。鍾成聞到了姑娘特有的芳香，感受到了思思緊繃而富有彈性的臀部，看着兩朵如花的笑靨，感到每一個毛孔都是舒暢的。
坐下之後，鍾成說：“先自我介紹一下，我叫鍾成。聽課還有這麼好的福利，的確在我意料之外。”
思思和晨晨都笑了起來。幽默事人際關係的潤滑劑，帥氣是男人走向女人心靈的通行證，很快，鍾成就和兩個女孩就混得很熟了。。
交談中，鍾成了解到，陳思思是江河鎮中學的英語老師，江晨晨在江灘鎮中學教英語，兩人是同學。
優質課展演開始了。鍾成很快就發現了這666教學模式實際上是花架子，華而不實，形式主義嚴重，注重了課堂的熱鬧，但沒有實效。
鍾成問晨晨和思思：“你們覺得這666教學模式怎樣？”
思思說：“純碎是鬧形式，現在我們都是領導來檢查，我們就演戲給領導看，領導一走，我們就會迴歸到原樣。有的學校邯鄲學步，可是成績卻下降了。所以666教學模式被稱爲溜溜溜教學模式，學生的學習成績直往下溜！”
晨晨說：“官僚主義真是害死人，真希望有哪個領導能夠出來管一管。可是，市裏的那些官員們哪個懂教育？還不是聽局裏的領導彙報。你看上面講課的這個田老師，也是我的同學，爲了這節公開課，她和學生把這節課都練習了十次了。每一個環節，每一句話，都是事先安排好了的。田路說，她上這節課都要上吐了。”
