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向前進其實也就這麼說說，對此並沒有什麼高見。源也不是那麼好開的，流也不是那麼好節的。他說：“具體怎麼做，我也說不好。我這個財政局長一直充當的是一個管家的角色。怎樣開源節流，還要你們這些決策者來定奪啊！”
鍾成知道他也是個平庸之輩，就說：“你也可以參與決策嘛！不過，開源是一個長遠的工程，遠水不能救近火。以後我們再商議吧！我再看看縣裏的收支情況吧！看有沒有什麼可以做文章的。”
財源一下子是開闢不了的，看一看怎樣可以節流吧！消減一些不必要的開支，也可以勻出一點錢的。
政府的辦公經費和招待費可以拿他一百多萬下來的。
縣招待所每月都要撥款二十多萬，不如把他承包給社會人士經營。
、、、、、、當他看到教師的總人數時，他想到一個問題，就連忙打電話問馬千龍：“馬兄，我問你一件事情。”
“你說吧！什麼事？““現在教師離崗但是又掛着名的人多不多？”
“有！而且還不少！我們鎮就有二十多人。這裏面有兩種情況，有一種人有後臺，既保住了工作，還領着工資。還有一種人，沒有領工資，但是工作籍還是保着。這些人的工資就被教育組或教育局截留着，作爲他們的活動經費。小金庫，不用上賬的。”
鍾成算了算，一個鎮二十多人，全縣三十個鄉鎮，就有六百多人，每人每年以二萬的工資計算，就是一千多萬。
