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等鍾越一走，鍾成就關上門給馬千龍打了電話，告訴他鐘書記將和他們對話，要他把戲做足。馬千龍心領神會，說：“鍾縣長，你放心！我知道該怎麼做！”
下午，鍾越和鍾成在縣委接待室約見了馬千龍等教師代表。
她說：“各位老師，今天我代表縣委和你們交流、溝通。你們的工資我們是一定要落實的，但是目前縣裏財政出現了暫時的困難。我希望你們體諒政府的難處，顧全大局，當前的大局的是什麼？是穩定，是保障正常的教學秩序。你們要給縣委縣政府解決問題的時間嘛！罷課，能解決問題嗎？不能！只能使問題變得更糟。另外，也涉及到教師的形象問題。人民教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業，我們的廣大教師應當樂爲春蠶，甘爲人梯，樂於奉獻，淡泊名利。怎麼能爲了幾個小錢就幹出罷課這樣有違師德的事呢？”
馬千龍聽了鍾越這番話，不覺義憤填膺。他說：“鍾書記，這就是你一個縣委書記說的話嗎？我請問，縣裏財政困難，我們教師家庭的財政就不困難嗎？你要我們教師體諒政府的難處，你們當官的體諒過我們教師的難處嗎？你口口聲聲講穩定，如果你們真的要穩定，就不會連續三個月不給老師發工資。談到教師的形象，我想問你，餓着肚皮能不能講形象？談到奉獻，我們教師奉獻的還少嗎？我們拿的是低廉的工資，乾的是辛苦的教學，我們什麼時候有過怨言？談到淡泊名利，我覺得我們夠淡泊的了！我們要工資，是維護我們的合法權益，與追名逐利的行爲有着本質區別。幾個月的工資，在你們眼中是小錢，但在我們教師心中，是生活費，是養命的錢。你指責我們違反了師德。你們有沒有想過，政府拖欠教師工資，本身就違反了《義務教育法》和《教師法》？”
一番話，說得鍾越面紅耳赤。
她有點氣急敗壞地說：“不管怎樣，你們不能把學生丟下不管，孩子是無辜的。”她的這句話說的倒是很有分量。的確，一個老師丟下學生不管，肯定是不對的。鍾越冷冷地看着馬千龍，心想，這回看你怎麼說.
馬千龍也不是喫素的。對鍾越拿學生說事早有準備。他說：“鍾書記，你說的很對！學生是無辜的。我再請問你，你們爲學生考慮過嗎？如果你們真爲學生們考慮過，真的把教育質量放在心上，就不會拖欠教師的工資！教師也是人，要喫要穿，要養家餬口。沒有工資，他有心思去管孩子們嗎？這且不論，我們也做好了準備。一旦我們的目的達到了，我們就復課。我們就利用休息時間把丟下的課爲孩子們補起來。不向孩子們收取任何費用。”
這番話說的有理有利有節，鍾成不禁暗自爲馬千龍叫好起來。
鍾越冷笑道：“這麼說，你們不打算取消你們的罷課行爲了？”
馬千龍堅定地說：“如果在下週二以前不解決問題，我們就堅決罷課！”
