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“從今天開始，我們就進入複習階段了，我們將要複習的是小學五年所有的知識，所以我們要花上很長的一段時間。在此，希望同學們都能緊張起來，爭取在複習階段把以前沒有掌握好的知識掌握透徹了……”
“複習了？挺快的啊！”聽到班主任倪蘭美的話後，周壹低聲感概地說道。反正，周壹最想過的還是中學的生活，所以，小學生活的結束就是另一個和另一個人生——新的開始。倪蘭美依然還在講臺上嘮嘮叨叨地敘說她將怎麼樣帶領大家複習，怎麼樣讓學生和她共同努力，把成績提高。“最後，我希望大家把態度端正起來，情緒調動起來，心勁全都鼓起來，共同把成績提高，爭取在升學考試中取得優異的成績。”倪蘭美結束了她一番她自己認爲頗爲精彩的講話後，便開始了正式的複習。首先複習的便是最基礎的拼音知識。
語文複習開始了，數學複習也緊隨而來，和倪蘭美的長篇大論不同的是，數學老師萬克宏則非常簡短地講了幾句，便正式進入了對以前只是的複習。
複習階段，幾乎沒有什麼能夠讓周壹煩心的了。現在他要考慮的不是學習上的事，而是繼續改變自己身邊親人生活的事情。前世的他都夢想着如果有一天自己成功了，自己應該幫助哪些親人。而現在，他終於有了可以改變他們生活的能力，他當然就要開始實施了。
父親的二弟、三弟、四弟、五妹和母親的兩個親妹妹以及同母異父的兩個弟弟和一個妹妹，還包括父母親的父母，這些親人是周壹眼下最想改變的，而這些也是前世對周壹頗爲疼愛的一羣人。
周壹是這樣想的，先讓父親的二弟、三弟、四弟和母親兩個親妹妹的丈夫也就是周壹的二爺、三爺、四爺和大姑爺、而姑爺都先去想辦法考個駕駛證，等到周壹想辦法說服父親擴大客運事業後，周壹出錢買車，讓他們去開車，給予工資和盈利分紅雙份待遇。至於父親的父母和五妹也就是周壹的奶奶和爹爹以及小姑，周壹想在鎮上給他們開個小型超市，待遇也是工資加盈利分紅。
最後，母親這頭周壹的外奶和外爹以及大舅、小舅、小姨，周壹打算讓大舅也開車，就開從外奶家鄉鎮到城裏的，外奶和外爹帶着小姨和小舅在家開一家大的商店。爲什麼不開超市，是因爲周壹所在的紅塔鎮街道的面積很大，每到趕集的時候，人是非常的多，所以開超市有利可圖。而外奶家所在的街道徐賀鄉街道則只有四五百米長而已，趕集的人也不是很多，所以開個大的商店就可以了。周壹知道，一直到他重生的的前一年兩千零一零年，徐賀街上纔出現了一家很小的超市。
一切都考慮好了，現在最重要的就是如何去具體實施的問題了。雖然這一段時間，父親開車賺了不少錢。可這些錢，周壹知道父母幾乎都沒有花，而是把大部分都攢了起來，準備還周壹乾媽家的債呢。
“今天晚上編個理由給父親說一下。對了，讓劉思源親自來說，效果是不是會好一點呢？”周壹思考良久，決定讓劉思源冒充乾媽的兒子，和父親好好說說。
