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熊發克,熊發課,發課。王二蛋不由得想起兒時的一段記憶,關於發課本的記憶。
在王二蛋小時候的地球上,他所生活的那個村莊裏,不論男女不論老少,上至口吃不清說話漏風的老人,下至剛會喊媽媽的屁孩子,至於愛耍流氓的正人君子,愛被流氓耍的黑五類女人,通通都喜歡在說話的時候加上發課兩字。譬如說我喫了頓發課飯,蹲了個發課坑,你發課大爺還好吧等等。當然了,發課也有單獨用的時候。譬如發課、發課。單獨用的時候比較簡單,基本沒什麼講究,隨時隨地都可以來上一句。
王二蛋一直不是很理解發課的具體意思。對於他這個沒受過牛叉教育,學過牛叉外語,外語零級也達不到的人來說,不明白髮課的含義是可以理解的。雖然發課不是什麼好詞,但王二蛋是個好學的人,是個追求真理的人,對於不明白的事是必需要弄明白的。
不過附近的人們好像並不打算提高王二蛋的知識水平,對於王二蛋的疑問經常回以幾記重拳。王二蛋那小身板如何能夠承受得住這羣喫飽喝足、身體倍棒的人的拳頭,問了幾次,王二蛋就基本生活不能自理,得喝幾天的西北風度日了。迫不得已之下,王二蛋暫時將疑問放在了心裏,等有自己看着順眼的人出現的時候再請教。
這一天,他遇到了一個落魄的乞丐。但凡乞丐總是落魄的,但這位好像是更落魄一些。他穿着一個破內褲,身體其餘部分都裸露在外,構成了一副要裸奔的好風景。不過由於乞丐的身上紅一塊,青一塊,雖然某些地方鼓鼓囊囊,怕是也不受女流氓的喜愛了。
這個乞丐一路走來,發課了一整路,聲音抑揚頓錯,破有些發課大家的意思。王二蛋坐在一堆乾柴火裏,看到這人路過,他好奇的問道:“這位大哥,發課是什麼意思啊?”
乞丐停下腳步,看了看王二蛋,然後慷慨激昂的道:“發課是什麼?發課就是發課本的簡稱。你沒有看到學校裏面那些人在幹什麼嗎?不論是小學,中學,大學,人們在發課本,在發課。他們每一年都要發課本,都要發課。大家見了面,總要打招呼啊!說什麼呢,就說,你發課本了嗎?有人給你發課本了嗎?他們成年累月的被髮課本,發課,他們願意嗎?”
對於這個問題,由於王二蛋的生活經歷所限,暫時還無法回答。雖然可以扯幾句,但在學術探討氣息如此濃厚的情況下,他還是選擇了說實話。“大哥,你快說吧!我不明白。”
“你沒有聽到這些人在說什麼嗎?我們在說發課,在說發課本。我們從小到大都在發課本的陰影下度過,除了喫飯睡覺,就是沒完沒了的發課本。它讓我們變成了一羣豬,變成了木偶,變成了傀儡。它每時每刻纏繞着我們,折磨着我們。他是噩夢的根源,是揮之不去的惡魔。我們每個人都承受過那種痛苦,那痛苦令人如此的印象深刻,如此厭惡,以致我們每天都要詛咒這萬惡的發課本,每天都要罵上幾句發課。像我這種把發課當成口頭禪的基本就是被髮課本發的最多的人。”
“我要發課本給這個世界,給這個社會,給這個必將崩潰的發課本制度。我要發課本給那些奸商,給那些惡霸,給那些貪官,給那些看門狗,給那些禽獸,給那些畜生,給那些讓我住不起房子、喫不起大餐、穿不起衣服、娶不起老婆、養不起孩子的人。發課本給他們的爹、給他們的媽、給他們老婆孩子、給他們全家。最後我還要發自內心的發課本給那些不要臉的女人們,給那些只認識錢的女人們,給那些……”