記錄者蘇白提示您：看後求收藏（貓撲小說www.mpzw.tw），接着再看更方便。
回家路上，蘇澤才發現，今年雲學府學校規定變動很大，應該是在革新，高二年級一開學，之前的A班沒了，李君明的這個班裏很多在高一結束的時候還沒完成魔法釋放或者做不到10顆星點鏈接的學生都轉去了魔法研究實踐班，李君明所屬的這個戰鬥班除了少數幾名學生，大多數都換了人，只剩下幾個比較相熟的同學。
仔細想想，蘇澤纔看到自己班級的前綴上有個很小的刀劍交叉標誌，而那些魔法研究實踐班則是帶有一個書頁標誌，“難不成是強行分了方向？”
而後等交通信號的時間中，蘇澤翻閱了通訊器上面的班級通訊錄，找到了十個班級帶有刀劍交叉的標誌，這意味着差不多四五百名學生符合戰鬥法師的標準，而其餘的學生，不管是願意還是心有不甘，只能去走另一條道路了，程欣便是屬於心甘情願選擇那條道路的學生之一。
“學校下大決心了！”，蘇澤想到這裏便明瞭學校的做法是爲了什麼了。
之前的時候學校不強行干涉所有人的意願，這導致了很多排名末尾的學生也要去魔法學習，參加排位賽和月考對戰，不僅浪費了排位賽資源，也消耗了月考資源，這就會產生一個後果，就是雲學府很多可能有潛力的學生最後的修爲也高不成低不就，最後在魔法高考中失去先機，白白浪費機會！
而安海市其餘幾個魔法高中在得知要增加魔法實踐考的消息後，便早以改革制度，只剩下雲學府死死支撐，不願放棄那些天賦不行的學生，可惜事到如今，也不得不進行緩和的革新了。
可能這對那些天賦不行的學生，是一種殘忍，也是一種解脫，不必在死死的將精力放在戰鬥這方面，畢竟在城市內做個建築師、防禦者也何嘗不是一種好事，城市內是非常安全的，除非碰到上一年那種滅城災難，那種情況下，只有修爲高到一定程度才能存活吧。
“這樣的話，將資源應用在這五百名學生身上，等明年高三的時候，還要再淘汰一批，那等明年，高三那批參加魔法高考的學生實力起碼還有再提升一兩層！”
