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氣氛尷尬到了極點，這個時候誰也不知道該說什麼是好，教導主任的手騰起，收也不是，繼續放在原處也不是，而校務處裏的老師們，都驚訝於眼前這個老師的年輕。
對於一個在職博士來說，蒼龍的年紀確實夠年輕的，有點像剛畢業的大學生，而不是一個在職博士。
而事實上，那個真正的特聘教師也只有二十五歲而已，據說是個“天才人物”從小在法國生長，對育人有獨特的見解，他論文曾獲得過很多獎項。
而且這次來一中，待遇幾乎與普通老師是一樣的。
這也是爲了不區別對待，但實際上教育局另外提供給這個特聘教師一份津貼，所以說特聘教師中的特聘二字屬於教育局，而教師二字則是屬於一中，教育局提供特聘的資金，學校提供教師的工資，於是就有了這個另類的特聘教師。
事實上，學校的老師都清楚這一點，他們心底都有些不舒服，但也都心照不宣，可是開學典禮上，分管教育的副市長，教育局長等領導都來了，學校老師更是無一缺席，偏偏這個主要人物沒來，這就讓老師們心底成見更深了。
而且他們不舒服的地方不僅僅是因爲這位特聘教師有教育局的特殊津貼，在外人看來，這是因爲他們這些老師的無能，對教育事業的失敗，所以才從巴黎聘請一位熟悉西方教育事業的“特聘”教師。
特聘兩字那樣刺眼，就好似給他們一人賞了一個耳光一樣，尤其是教導主任，當初上面下發這個文件時，教導主任是第一個反對的，而且說這完全是胡鬧，但官場就是官場，上面說了，下面必須照做，哪怕在他們眼裏是胡鬧，但在上面的人眼裏，卻是改革。
蒼龍的姍姍來遲，在老師們眼裏，就是擺譜，今天不僅僅是他們對這個特聘教師看不順眼，就是上面的領導也一樣，但上面的領導不會對特聘教師怎樣，只會對學校的安排不滿意，因爲是學校負責去接人的。
