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“當今大武皇朝由武高祖袁太山開創，傳承至今歷十六世，已有一千一百年，高祖立國時大陸諸侯勢大，爲減少刀兵禍亂便對諸侯許以王公之爵，諸侯見武國勢大，亦不願攖鋒，故俯首稱臣，天下終得一統……”
明亮的學堂中，一襲灰衫的先生抑揚頓挫地講述着當朝大武開國曆史，百名學子亦是認真聆聽，能入南明學院的學生即便不是天才也出生優渥，且前來聽課也是自願，自然沒有在課上開小差的道理。
千年前乃是亂世，羣雄割據，戰火連天，戰爭不知產生了多少餓殍卻也令一名名英雄應運而生，那是一個將星璀璨的年代，也是強者輩出的時代，可橫推城池的鐵軍橫掃大陸，上百超越凡俗的天行強者戰得山崩地裂，甚至據說傳說中的虛空境強者也有現身……講史的溫先生不單學識淵博，講課也頗具浪漫風格，生動而並未篡改歷史本身的述說下一衆少年時而心潮澎湃，幻想着自己化身昔日強者縱橫天下，時而義憤填膺，欲要替天行道，殺盡那年間橫行的奸賊與魔頭，膽大者甚至做起了帝王夢，要知道他們有些人的家族便是昔日與袁家爭天下的，歷經千年依舊昌盛，待到時運到來如何不能奪得江山，成就大業？
“大武開國的歷程便是如此，你們若還有疑惑之處也可儘管問我，反正我那書齋平日裏門可羅雀，正需補些人氣！”一堂課畢，溫先生摸了摸山羊鬚子：“至此，我們青河大陸的古代史也已講述完畢，下堂課便說說那落神大陸，不知你們可感興趣？”
“溫先生，聽說那落神大陸的遠古劍神乃是古往今來世間最強者，可是真的？”一名學生當即起身，激動地問道，而這個問題顯然也勾起了大多數學生的興趣，他們的目標便是成爲強者，古今最強？那可是他們夢想的頂峯啊！
“歷朝歷代強者輩出，其中屹立巔峯的都有神鬼莫測之能，可他們又未曾真正交過手，誰能斷定哪個便是至強？”溫先生悠悠嘆息：“但那一位劍神即便不是最強，也必然處在最強者之列，以一己之力威震天下，令落神大陸以其爲名，這份影響力卻是歷史上其他絕代強者都無法比擬的。”
“正因如此，涉及那位劍神的傳說紛紜，譬如劍神之所以那般強大其實涉及到另一神祕空間……我研究多年力圖去僞存真，略有小得，既然你們如此好奇，下堂課我便好好說道說道。”溫先生笑道。
待又回答了幾個問題，溫先生便走出了學堂，不少學生卻並未從激動狀態回過神來，討論起昔日武皇開國，乃至絕世劍神的歷史傳說極是興奮。
“這位溫先生高談雄辯吶！”凌青雲身旁，略顯瘦弱的少年感慨道。
