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而第二场的论、诏诰表及判语也需每日勤记苦练，第三场的策论更是需要言之有物。
柳贺每日既要读书，又要作文，他给自己定下了目标，就必须一丝不苟地完成。
既然是写文章，柳贺自然不会以量为目标，他不仅要将文章写好了，更要一篇胜过一篇，这样才有练习的意义。
不管府学之中环境如何嘈杂，柳贺心静了下来，外物就与他无关了。
教官讲课时，即便内容平淡古板，他依旧挑选其中于自己有益处的，毕竟教官们古文功底扎实，细细琢磨之下，未必没有值得自己学习的地方。
而自学的时候，柳贺便依照目标去完成，读书、写文章，府学一天课业结束后，他再回家去慢慢琢磨文章。
柳贺没有急着去书肆买新书，而是将家中的旧书又认真回顾了一遍，务必让自己吃透书中所讲的内容。
不知不觉间，嘉靖四十四年又过去了。
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