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“當時我眼睛都睜不開頭也抬不起，我怎麼會看得到其他人是誰。”黃曉陽剛說完這句話，就被他老爹黃國華瞪了一大眼。
“你不會說話就別亂說，我讓你說話了嗎？兔崽子。”黃國華板着一張臉訓斥黃曉陽道。
“黃曉陽，你看不到別人，偏偏就能看到是我，呵呵呵，這個話怎麼聽怎麼都像神話傳說。曾校長，馬老師，你們不會也覺得這是合理的吧？說是很多人，偏偏又只看到我，難道我們是排着隊的嗎？我不明白，這種話怎麼也會有人信，老師們啦，我覺得這是侮辱你們的智商。”胡銘晨嬉笑怒罵，暗喻譏諷道。
“黃老師，你不是說還有人看到嗎？那個人是誰，他又看到了什麼，能不能請他也來說一下。”聽了胡銘晨的話，馬藝老師嘴角輕輕笑了一下，隨即說道，“曾校長，你覺得呢？偏聽則信，兼聽則明嘛。”
馬藝老師有點是在幫胡銘晨開脫，但是她又不能將意思表達得清楚明白。
馬藝現在並不希望胡銘晨受到黃國華的“迫害”，這次測驗，成績已經出來了，胡銘晨考得出乎她的預料。
班上還不容易出了這麼一個讓她滿意和驕傲的學生，馬藝就想保住胡銘晨。當老師的嘛，對於瞧得上的學生總是會自然而然偏心的，這一點，在老師中是一個普遍的現象。
“是啊，馬老師說的有道理，黃老師，你可不可以把那個人叫來對質一下？我們是當老師的，做事情還是要做得明明白白。”曾邦超點了點頭，順着馬藝的話說道。
馬藝是班主任，胡銘晨和黃曉陽都是她班上的學生，曾邦超怎麼說也要考慮一下馬藝的意見。黃國華和他是同事，馬藝也一樣是的嘛。
