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“安靜，大家安靜，四一班那邊，要是不安靜下來，等一會兒就讓你們一直站到放學。”曾邦超壓了壓手，爲了控制場面，他不惜說出不可能兌現的威脅性話語來。
老師們知道曾邦超的威脅不可能兌現，但是下面站着的畢竟是一羣小學生，他們的天生畏懼感以及目前缺乏的辨別力使得他們還是怕的，曾副校長也是學校的教導主任哦，學生們沒幾個不怕他的。
等把現場的氛圍安撫下來之後，曾邦超這才繼續說道：“現在，我們讓三年級二班的兩位同學上來，要當着我們的面進行測驗的就是他們，一個是胡銘晨同學，一個是黃曉陽同學。”
“曾校長，是不是搞錯了？怎麼還會有黃曉陽啊？”一聽到自己的兒子也有份兒，黃國華趕緊趨步到曾邦超的旁邊急切小聲問道。
“黃老師，這是潘校長安排的，你可別問我。”曾邦超一句話就將自己給撇清了。
黃國華又趕緊到潘孟安的身邊去：“潘校長，這怎麼回事啊？不是測試胡銘晨嗎？怎麼還會有我兒子黃曉陽的名字啊？”
“黃老師，如果只測試胡銘晨一個人，對他並不公平，這測試嘛，是需要一個參照物的。黃曉陽是三二班的班長，我諮詢過馬藝老師，他說黃曉陽學習成績還不錯。既然如此，那我們就請他這個班長作陪一下。黃老師，我知道黃曉陽是你的兒子，你不會對黃曉陽同學這點自信都沒有吧？”說到最後，潘孟安乾脆直接將黃國華一軍。
黃國華能怎麼辦？難道他說他對他兒子沒有信心？或者乾脆承認黃曉陽不如胡銘晨？要是這樣的話，那今天的測試還測個屁呀，相當於還沒上場黃國華就舉白旗認輸了嘛。
潘孟安之所以要拉上黃曉陽，他是在耍兩面手法。
如果黃曉陽考得好，那潘孟安不吝惜大大方方給黃曉陽一頓表揚，等於是拉攏和賣個面子給黃國華。
