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因爲滾動條出現在首頁而不是雷達版塊的內網頁，所以來自全球各國的用戶都能看到滾動條。又因爲滾動條用語太囂張，無數人不約而同起了興趣，於是紛紛點進去觀看。
直到進入挑戰帖，他們才發現剛纔的自己太天真。
挑戰帖的限制條件：時間6小時，人數1個，全程在線直播，對外開放虛擬課堂。
總結，帖主1個人邀請他人一起挑戰6小時內仿真建模sar對地探測效能，1對1打擂臺。要求既快又準，全過程對外開放，杜絕作假作弊的可能。
要知道broots從未有過挑戰帖的先例，這人……是個剛註冊的號！
新人一來就開創先河下挑戰書？！
……實在是太裝逼了！
此等好事不可不看！
於是這個挑戰帖很快就火了，並以病毒傳播之勢在雷達工程圈子裏傳開，同時打破壁壘傳到其他科研圈。虛擬課堂直播可容納人數上限1500，人數很快擠滿，便有人在外重新開帖打算直播全過程。
布雷克在加州大洛杉磯分校本科生讀研，電磁學專業電磁波方向，主要研究和學習軍用雷達。
