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而第二位的榜眼，與第三的風格不同，更多體現的是一個女孩子嫺靜淡雅的一面。
最主要的是，這個姑娘高君還認識。
之前他在操場跑圈，一個姑娘手扶瑤琴，淺吟清唱着《牧羊曲》給了高君很大的鼓舞。
當時她坐在花壇邊，那豔麗的姿容可與百花竟豔，手扶瑤琴的姿態，空靈的氣質，還有高君接個電話她就消失不見的神祕感，宛如百花叢中孕育的花仙子。
這女孩在校花榜上排名高居第二，名叫殷樂，是藝術學院音樂系的大一新生，以其名爲專業，恰如其分。
這個被高君譽爲花仙子的女孩僅僅屈居第二，這讓他對狀元魁首更好奇了，雖然在他心中，這類十七八歲的姑娘小鮮肉，還沒有納入獵豔的範圍，但有合適的，可以納入培養範圍嘛！
可是當打打開最後一頁的時候，卻發現什麼都沒有，沒有照片也沒有文字介紹，只有一個大大的‘她’字。
編寫校花榜的應該是某個在校大學生，而且應該是個男生，可這狀元魁首爲什麼沒有呢？是要表達沒有最好只有更好的意思嗎？鐵打的營盤流水的兵，未來還會有新生加入，第一的位置留給了未來？
又或者這個位置是留個他自己女朋友的，畢竟那纔是他心中最美的人。
