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這種方式，也得多虧紀霜雨是穿越者，內心已經有完整的框架了，只是要時間填充編寫。
現在連專業學校都沒有，談何教材，此前市面上有的，就是從業人士出的一些經驗之談，以實用爲主，沒有體系可言。
滬上影戲界諸人喫驚之後，又是釋然：“聽聞紀鶴年在京時，收各大班社佈景師爲徒，於新劇界，也不吝惜經驗，凡有問業者，傾囊相授。此番亦然，咱們華夏影戲方興未艾，是以紀先生不介意咱們之前的拒絕！”
“正是，最近有小報寫紀先生故意拍短片，把周若鵑氣進醫院，我看紀先生必不是心胸狹隘之人！”
“不錯不錯，一定都是周若鵑的錯。”
……
這專業課的教師人才都蒐羅了一遍，還不夠的，紀霜雨要按照在長樂戲園的模式，請文化課老師，而且這次有條件，要聘請得更全。
本國文史課要有，還要學幾門外語。學外語是紀霜雨一力主張，此次因爲有維克多邀請之言，大家也不覺得紀霜雨在做夢，反而躍躍欲試。
這方面的人紀霜雨就不太熟悉了，於見青是教師，自然瞭解一些，他還給紀霜雨出主意：“紀先生若是能請到周先生的父親來任文史科目老師，那就再好不過了，他在學界是出了名的教學易懂，平素致力於普及知識。”
紀霜雨還真不瞭解周斯音的父親，他知道的那些多是聽八卦聽來的，什麼周斯音是隨母姓，母親早逝，父親從此也醉心工作。
