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我沒有理會，直接回了句不搭邊的話，“我不會背，但我寫的出來。”
一聽這話，明顯有矛盾的一句話，讓全班都聽不明白意思，老師也在剎那愣住了，臉上那褶皺的皮膚，緊張的交織出更深的紋理。
“你會推導？”老師問出了句連他自己都不太相信的話。
我點點頭，不請自來，走上了講臺，接過了他手中的粉筆。
刷刷幾下，沒用幾個等式，那個等比求和就出來了，其實不是我學習認真，也不是我喜歡看十萬個爲什麼，只是我懶的原因，懶到不想去背公式。
等我坐回座位，老師才露出尷尬的神色，點頭說着，“不錯，不錯，但是能背一下還是好的，至少在考試的時候不用花時間去推導吧，你說呢。”
明顯，剛纔的舉動，讓那歲數過百的老師有點下不了臺，我的行爲，昭示了一種意思，那就是，我不會死背的，而那正好說明老師教出的學生，都是死記硬背的。
我點點頭，畢竟還懂的一點尊老愛幼，逼急了那樣的老頑固，肯定沒自己的好果子喫。
下課後，那個課間休息5分鐘，我又開始了尋找，尋找那個我記憶裏的熟悉背影。還好我處在了一個有利的座位，可以讓我貌不費力的，看到全班所有人的後背，除了最後一排的。
通過個個掃描，性別排除，再和自己的腦海裏那個背影比較，層層刪選後，入圍的只剩下兩個女生，同樣，我現在只看到兩人的背影，不敢對他們的全貌有任何的奢望，只求帶的出去見人就可。
