暴風雨前的平靜 (第1/5頁)
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22年4月2日，今天，夏帆仍在E區教室裏給大家上課，一星期，他總共給大家講解了20個層級，25個物件，以及19個實體。
因爲文檔是中文，加上這裏無線網無法使用翻譯器，只能人工翻譯。夏帆在每節課之前都很努力地備課，企圖在某一些關鍵詞彙上找到能讓大家好理解的點。
得益於環境的原因，大家對課程聽得格外認真，同時也做筆記，有手機的用手機記錄，沒有手機的則用紙和筆記錄。有時候一上午講三到四個層級和幾個實體，下午講幾個層級和物件，夏帆雖然是英語尖子生，進行過各種翻譯挑戰和實習，但有時還會涉及到困難的生僻詞彙和意譯，對他而言是一個很大的挑戰。
費曼學習法讓他對已講過的層級瞭如指掌，他掌握了講過的文檔90%的內容。可以說當老師的時候，其實才是學習的最好時間段。
今天上午夏帆要給他們講解20到22層級。計劃同往常一樣，他講解之後，由米娜把記錄下來的特點總結髮布在目前無線網能登上的一個庇護方舟“ShALtER ARK”的平臺上。
平常上課是不會見到巴赫來聽的，安他們都在c區。因爲這幾天沒有再見到巴赫，再聯想到米娜給他說過的那些話。他放心了一些。
將近11:30，往常這個時候都會下課，並且去食堂喫飯，喫完飯再回到自己的地方睡一覺。E2區是大家聚在一塊喫飯的地方，午餐很簡單，就是夏帆之前在箱子裏找到的那種大面包的一部分外加一瓶杏仁水，有時候也可能會改一改樣子，比如說一些罐頭。雖然說杏仁水能讓你持續清醒，但它不至於像咖啡因那樣讓人無法入睡。
回生活區的路上，夏帆纔想到一個問題，問同行的米娜：“這麼久了，我一直忽略了一件事，就是你在現實世界是什麼？”
“還能是什麼？”米娜反問。
“幾天前給你說過我的，現實世界是一名大學生，主修的是外語專業，所以說我能用英語跟你們溝通，就是這個。”
