第64章 編程學習 (第2/12頁)
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而他手中現有的資料對他的提升太小,沒有繼續刷的必要。
數學pass。
他下意識地搜尋着房間,轉頭看去,就看到小英子被他熬睡着了。
估計是今天喫得太飽了。
說起來,他本來打算給它做一個“勸學項圈”。
就是聲控,播放“你這個年紀怎麼看得進去電視的”語音,並附帶網課講解。
但是,只能展示擱淺了。
他只學習了c++,軟件部分都還沒過關,硬件甚至還沒開始學習。
如何做到軟硬結合的設計?