第93章 知錯能改是好孩子 (第3/12頁)
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老師就是這樣,論做題,可能真的比不上學生。
所以,他最多講講思路,不會具體講解,那隻會讓學生思維僵化。
就比如喬英子這份答卷,數學方面,頂多用到了簡單的微積分方程式。
有好幾處都運用了,很神奇、意想不到的簡單公式。
誰能想到高中學的公式還能這麼用?
這可不是刷題能刷出來的。
只能說明,她本身對這些知識的理解,就很到位。
說是基礎好也行,說是還沒有深入學習大學知識也罷。
簡便就行了!
步驟多,但方程短,計算簡單啊!