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李老師明天上課，要他們現場給同學診治，用中醫四診來判斷同學是否有潛在疾病。
而這十幾個小時的時間，就是他們做作業的時間。他們每個人都有十幾個小時的時間，去領悟中醫四診的精髓。
也就是說，他們今天一下午，甚至是晚上的時間，都可以給同學相互診治，自我檢查自己領悟了多少，明天再現場交作業給老師。
等到李傑一走出教室，學生們就議論了起來，大家如何完成老師佈置的作業，絕對不能出錯，全班要一次通過。
......
李傑回到辦公室的時候，卻聽見老師們都在議論自己。皺了皺眉，也沒去想那麼多，徑直往辦公桌走去。
看見李傑進來，梁玉熱情的打着招呼：“李老師，學生們好像很喜歡你嘛！”
“可能是我們都是同齡吧！”李傑笑笑，走到桌子旁坐了下來。
“砰”的一聲巨響，高亦寒將十幾本書，重重的摔在李傑的桌子上，把大家嚇了一跳。
李傑瞟了一眼桌子上的書，很沒好氣道：“高主任，你不弄出點聲音，是不是很難受？”
