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“可不是嗎，我真的是拿他一點辦法都沒有了。”林勝輕嘆了一聲，坐在位置上生悶氣。
而這個時候，那名男教師出了一個主意。
“林哥，你可以上課的時候讓他答題啊，這麼調皮的小鬼上課肯定不聽課，等他答不出來，你在好好教育他不就行了。”
林勝聞言，眼睛頓時一亮，連連稱讚：“這個辦法好，既能達到教學的效果，又能好好教育這個小鬼頭，嗯現在我就去備課。”
說完林勝便打開教學書，做了備課記錄。
很快第二堂課的鈴聲便響起了，當林勝來到學前一班的教室時，他不由看了一眼凌天，看到凌天在看着一本漫畫書後，嘴角不由翹起一抹冷笑。
“上課，起立，老師好！”一羣小孩站了起來，對着林勝說道。
“同學們好，坐下吧。”林勝衝着衆人擺了擺手，旋即接着說道：“今天我們要學的是識字。”
接着林勝老師就滔滔不絕的說了起來。
“中華文化博大精深，其中就以文字的變化最爲高深莫測，不同的字，詞，句，組合在一起，它的意思，韻味就會截然不同。”
