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但楊偉奇到底從事教育幾十年，心理素質良好，經驗豐富，沒有表態，說道：“似乎有些道理，繼續說。”
秦風微微一笑，彷彿看穿了楊偉奇的心思，繼續說道：“這樣做肯定是有風險的，但如果我們現在還不想辦法改變，那結果基本上已經註定，與其坐以待斃，不如奮力一搏，您說呢，楊校長？”
楊偉奇點點頭，說道：“也是，死馬當作活馬醫吧，也許反其道而行會有意想不到的結果。你還有什麼別的措施嗎？”
秦風說道：“當然，所謂重點突破，那就是這段時間我們把重點放在全年級的種子選手身上，這些人我會和所有教師重點關照，無論是從學習還是心理干預上都是我們日後工作中的重中之重。只要這些尖子生之中有幾個人考上全國一流院校，或者出一兩個地區文理科狀元，甚至全省狀元，那就是一次重大突破。我們可以重點宣傳，以個案突出羣體，以點帶面，爲日後的工作打開局面打下基礎。”
看到秦風滿臉自信的笑容，以及他的雄心壯志，楊偉奇也受了感染，心勁一下子就提了起來，突然覺得這個秦風也不算太平庸，還是很有想法和才幹的，看秦風似乎也順眼了許多。
然而楊偉奇正準備接着詢問秦風接下來的舉措，他辦公桌上的電話響起，楊偉奇接起電話，就聽到看門的老王頭驚慌失措的聲音：“楊校長，不好了，出大事了，有學生在校門口被人用刀捅了。”
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