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秦風笑了笑，說道：“歐陽老師的話大家都聽到了，從每個人的反應來看，還是有不少人贊同歐陽老師的話的。我個人覺得講得很有道理，銀城一中是白山地區重點中學，銀城市行業標杆性學校，然而這幾年升學率下滑雖然有各種各樣客觀因素，但難道就沒有主觀原因嗎？這個答案是必然的，任何事物都要一分爲二地看待。毛主席告訴我們，辦法總比困難多，今天召集大家來的主要目的，就是尋求解決之道，而不是推諉抱怨。接下來還有誰要發言？”
現場再次陷入沉默，片刻之後，高三年級組組長高大全舉手說道：“秦副校長，我承認你的話有道理，我們是需要在自身找癥結，要說辦法也不是沒有，但要真正解決問題恐怕還是有點難度。首先，市裏這些年對我們一中的支持始終在打折扣，其次，就是激勵機制。大家都是人，雖然都想把工作做好，可如果沒有好的激勵機制就無法調動大家的積極性。
另外，老師教學是一方面，學生的學習態度和進取心也是另外一方面。你恐怕還不太清楚，現在不少對高考前景失去希望的學生已經自己給自己放了羊了，自暴自棄，整天就是喝酒打架泡妞，上次校門口的暴力事件就是一個例子。那幾個學生之所以打架，就是那幾名自我放棄的學生看不慣另外幾名有可能考上的學生，因此才糾集了多名校外閒雜人員對他們進行辱罵毆打。”
聽到這番話，秦風心猛然往下一沉，那幾名學生打架的真實原因他沒有刻意去了解，想當然以爲是平時累積的矛盾，沒想到深層次的原因居然在這裏，看來這件事還真應該重視，引以爲戒。
秦風點點頭，讚許道：“高老師的分析有一定道理，所謂激勵機制說穿了就是錢的問題，這個暫不討論，稍後再議。其他人還有什麼意見，都說出來大家探討。”
接下來又有不少人發言，但說的意見大同小異，最終的指向大部分是激勵機制的問題，以及學生心態的問題。綜合了大家的意見之後，秦風隨意點評了幾句，然後拋出了自己的重磅炸彈，一份《中高考衝刺計劃意見徵求稿》發送到每個人手裏。
覃明草草看了幾眼這個意見徵求稿，突然用力一拍桌子，站起身大聲嚷嚷道：“亂談情，這個徵求稿我堅決不同意，純粹是胡鬧！”
