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[諸君，請你們用你們那如草履蟲一般的腦子仔細想想，貓爪老師真的是那麼沒有情商的人嗎？]披着網名的人們拍起桌子，[看這描寫，看這結局……老師哪裏是在憂慮如何與朋友相處，老師憂慮的是在這個嘈雜的時代，人與人如何相處啊！]
[真的會有不見面而僅僅通過每天的默契和音樂連接起來的友誼嗎？這裏鄙人保留我的意見，但是，這樣的相處方式——不見面，但是通過紙條傳遞消息，這是如何契合當下的網絡時代？
試想我與諸君、與論壇的所有人、與網路上認識的任何人，都是這樣一層樓上與樓下的關係。我們素不相識，但是因爲某個契機相遇——諸君是否覺得這個情節似曾相識？]
這個披着[黑]的殼子的網友用了長篇大論論述貓爪老師新作之中透露出的現代社會的涼薄與溫暖，指出了現代網絡社會隱含的危機。
[最後，老師真的是在向我們求教如何與朋友相處嗎？]他如此寫到，[恐怕不是的。在老師此前的作品之中，我們已經知曉老師在日常生活中有着親近的友人，能夠一起幫助尋找佐比持君的鄰居，老師恐怕並非你我心目中想象的宅男形象。老師應當是更加具有前瞻性地想象到了未來。直指當網絡發達、覆蓋了你我的生活之際，我們還如何與人相處的問題。]
[況且結合老師的文章一直以來的定位，這個問題在當下恐怕還能更加縮小範圍到你我身邊——孩子們的教育問題之上。]他舉出了自己回家途中看到的孩子們不論大小都在低頭看手機的事情，又提及手機網絡的發展速度，對此表示了憂慮。而這份憂慮卻並不是無差別地攻擊的，進一步地，“黑”列舉了現下在少年人之間正火的將現實與虛擬連接的挑戰遊戲，最後在一邊插入對貓爪老師的彩虹屁的同時對此表示了憂慮。
這篇真情實感的小作文在一時之間傳播了很廣，就連綱吉也收到了來自津島修治的提醒，點開對方傳來的鏈接，只看了第一段，就倒吸了一口涼氣。
緋紅刷刷刷地從耳根蔓延，棕發的男孩子抱住抱枕倒在一邊，苦惱地捂住了臉。
“大家……大家都在想些什麼啊？”
這就是可怕的成年人嗎？
