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小姐。現在這個時候如果沒有學生來報名，哪有什幺可忙的。不過話已出口，招
校長也不好意思打攪。在他看來，這位老師被調派到自己的職校只有兩個可能：
一就是工作能力確實出色，到這確實是爲了增加經驗；要幺劉伶就是一個可有可
無的角色，隨便被扔過來佔個茅坑的。此時情況未明，還是恭敬一些爲上。於是
他說：" 好的好的，你先看看，待會兒到隔壁找小楊拿你班的資料吧。不過我5
點下班，晚上不在這裏，小楊6 點半後開課後也會走的，你要是有問題可以打電
話給我，或者諮詢一下其他老師。"
對於劉伶來說，這份工作對於懷着滿腔熱誠的她還是有些挑戰性的。因爲這
裏都是三個月一個學期的短班教學，還是按需施教，所以要求老師要有很好的調
整能力。如果是那些混日子賺賺錢的老師，馬馬虎虎就可以了事了。如果真的想
