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曹回說的話誇張了些許。
巡樓的保安在熄了燈的自習室裏發現兩個學生時，倆人還沒把衣服脫完，一切尚處於前戲階段。
保安對這些事情已經司空見慣，他熟門熟路地開燈，程式化地提醒兩人穿好衣服，把學生證交給他。陽得意身上沒帶學生證，保安便通知了教育科學系學工處的負責人，曹回。
沈春瀾騎自行車從教師宿舍趕到保衛處，時長五分鐘。
在這五分鐘裏，沈春瀾連自己被辭退之後如何找出路都想得一清二楚。
他走進保衛處，緊張又尷尬，一張臉不紅反白，燈光下愈發顯得五官清晰，那不大開心的神情便濃墨重彩似的，被強調了出來。
等他在保衛處簽完了字，保衛處的人還好心提醒：“你的學生是初犯，不要太生氣了。年輕人，我們都懂的，這種事情很多。”
哨兵和嚮導在進入青春期之後，就有被別人誘發性反應的可能。這是一種生理本能，本身無法抑制，但它是可以被控制的：或者通過抑制劑這樣的藥物，或者通過個人意志。它並非不可違抗。這纔是沈春瀾感到憤怒的原因。
一是陽得意犯了不該犯的錯。二是這個錯給他這個輔導員帶來了麻煩。
但是等陽得意從小房間裏走出來，看到他一副可憐巴巴的樣子，沈春瀾也實在生不起氣來了。
