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強烈的被動感讓沈春瀾很不舒服，他在這瞬間甚至想起了和聶採呆在狹窄斗室裏發生的事情，腳下彷彿又浮現了被束縛的粘稠和不適感。
這種感覺一直持續到他回到教師宿舍，仍舊沒有擺脫。
他洗澡洗臉，慢條斯理地整理房間，最後躺在牀上時，盯着頭頂的燈，發現腦袋正隱隱地痛着。饒星海比他想象的更麻煩，又或者是他自己火候不夠。
他沒有繼續在這個問題上回避饒星海。即便告訴他自己有反應那又怎麼樣？真正重要的根本不是反應——饒星海只關注反應，因爲他所謂的“喜歡”裏，僅僅容雜了性的成分。這反而讓沈春瀾確信，這個人的“喜歡”並不是他所理解的喜歡。
性苦悶……沈春瀾給饒星海的狀態找到了一個解釋。即便饒星海現在可以正確理解性反應，但在關鍵的青春期，他沒能得到及時的指導，對自身狀態的驚恐和懷疑顯然已經影響了他現在的生活。
今天的訓導進行到最後，得到答案的饒星海心滿意足，他對沈春瀾說出了自己小時候的事情。
小時候他生活在福利院，饒院長把他從醫院接回來的時候，才知道他是一個哨兵。
那時候饒星海生活在貴州的一個小城市裏，颱風間或造訪，深入內陸時威力大大減小，只有雨水異常充沛，風力倒不是特別強勁。
饒院長有時候會跟他說起撿到他那天的事情。那是罕見的超強颱風，一路開疆拓土似的，從東南沿海一直往西南方向移動，最後消失在四川。巨大的颱風圈經過貴州，帶來了持續一天的強降雨和勁風。
饒星海對這些事情興趣不大。或者說小時候還是很感興趣的，福利院裏的小孩子睡覺時都會互相問，“你覺得你的爸爸媽媽是什麼樣的”。饒星海當然也會參與到這些話題裏，但是大家都不帶他玩兒，因爲他是“哨兵”。
