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“教育應當消除偏見,而不是塑造偏見;教育應當讓人寬廣,而不是讓人狹隘。”——在教育科學系每一年的新教師入職大會上,這句老校長說過的話總會被系主任反覆提起。
海棠池的傳統沿襲到現在,所以屈舞可以往告示板上貼自己的傳單,他的確沒有違反任何一條校規。
保衛科科長顯然也見多了類似的情況,說完屈舞之後轉頭跟沈春瀾溝通:“沈老師,你也勸勸他,這沒意義。”
沈春瀾奇道:“爲什麼沒意義?”
保衛科科長:“我上一次在海棠池這兒看到抗議學校決定的傳單,還是當年你貼的呢。什麼……什麼不允許學生佩戴本宗教徽章是侵犯人權,還有什麼新宿舍樓招標方案裏有違規企業……這不都是你寫的嗎?”
這下連屈舞都震驚了,一把漿糊刷到一半,呆看沈春瀾。
沈春瀾:“……是我啊,對,是我。我當時,和我學生現在,都沒有違反校規。”
保衛科科長壓低聲音:“你可是因爲貼傳單的事情喫過嚴重警告處分的。你這學生才大一,別吧?”
沈春瀾盯着他:“科長,我知道你是爲我們好。但我在這裏,我不會讓他喫處分。他可以在海棠池展示自己的主張,而且重點是,他的主張有沒有錯。”