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她找了個小號，以方知着工作室成員的名義向編劇四四發送過去好友請求，沒多久，請求便通過了。
陳念快速打字，炮彈般發過去很多條的信息。
害羞膽怯又激動地同四四老師打招呼，向他道歉，說自己只是個剛進工作室的小實習生，無意間聽說四四老師要和方知着合作，激動得無以自拔，所以冒昧地添加了老師的賬號。
緊跟着後面大段大段聊的全都是四四老師的作品，每一個字都充滿了對四四老師真摯熱烈的仰慕之情。
——用四四老師看了絕對不會討厭的語氣。
很快，陳念便收到了四四的回覆。
短短的三行字，陳念便知道自己的初步行動已經成功了。
四四：【哎，現在難得還有小姑娘會這麼認真地讀書看劇，我做的這些倒不算什麼，只是爲了能給後人一些警醒罷了。】
陳念勾了勾脣角，接下去的十幾分鍾時間裏，不管四四說什麼，她順着杆子就誇，就仰慕，就“老師讓我醍醐灌頂”。
這是一次非常愉快的交流。
