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趙老師又說：“雖然陳其年看起來倒也不像是那樣子，但還是忍不住這樣擔心他。他家人把他教養得很好, 也保護得很好，只是我也說不清這是一件好事，還是會有那麼一些隱患。你發現了嗎，他很容易相信別人。”
遊北又點點頭。
陳其年總願意以最大的善意去揣度和對待別人，從小時候到現在，都是這樣。可遊北是從泥坑裏滾過來的，他看到的社會負|面太多了，覺得很多人都不值得陳其年的善意。例如說，崔烈就是一個最好的例子。
可是遊北又不捨得強迫陳其年去看透這些醜陋人性。
陳其年的心乾乾淨淨的，覺得這個世界是很好的，爲什麼一定要讓他和自己一樣心裏眼裏都是髒東西呢。遊北是這麼想的。
於是他想來想去，最終得出了這麼一個結論：陳其年繼續這樣也可以，只要自己在旁邊幫陳其年防備着那些蛇蟲鼠蟻就好。陳其年都願意把自己交給他了，他如果不能造出一座能讓陳其年做一輩子快快樂樂、純白無暇小王子的城堡來，就根本不配擁有陳其年。
“不僅這樣，他有時候……”趙老師斟酌着措辭，“怎麼說呢，他有時候……過於心軟了。其實我也不該這麼說，當老師的，肯定還是希望學生都能心腸好，不能對學生說‘你別太心軟了啊’。不過你的話，老師沒拿你當孩子看，所以就這麼說了。”
遊北又點點頭，想了想，問：“您想說，什麼，就直接，說吧。”
趙老師失笑，隨即道：“其實你想得也沒有錯，我是對你們有點擔心。你和他的性格南轅北轍，經歷和背景都不一樣，很可能你有時候理解不了他，或者他理解不了你，三觀衝突免不了，但是，我相信你倆都不是那種迷迷糊糊的孩子，我尤其相信陳其年，他不是個叛逆和亂來的孩子。既然你們倆是認真考慮後選的這條路，就要好好珍惜，相互包容。沒有人是完美的，陳其年也不例外，你明白嗎？”
