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當滿足了基本的生活需求之後自然會有別的精神娛樂需求，不能怪大明宗室到了後期就開始走喝酒看戲找女人、欺男霸女搞宗教的歪路子，實在是有錢有閒沒處花的日子也不好過。
但現在就不一樣了。
從他們家太子還是太孫的時候，大明宗室就悄悄加了個規定，只要願意放棄自己宗室子的政治地位，那麼就可以通過科考進入大明官場做一個領俸祿的公務員，這也就意味着皇嗣們年紀輕輕就要面對一項抉擇。
自由OR身份。
原本這樣的政策在推舉之初得到了官員的一致反對，這不光光是宗室參與科考會佔據到民衆考試名額的問題，還可能會和李唐一樣，發生宗室子奪權的情況，不過政策運行至今總體來看還是比較和諧的，尤其在海運和外交需求漸多之後。
這個故事有效證明了只要市場夠大，就不用擔心內卷引來社會問題。
所以對於宗室子來說，他們是就是那種：“如果我不好好學習，就只能一輩子被困在封地靠領零用錢和老婆嫁妝過日子了！”（震聲）從小到大受到的灌輸也是：“你好好學習是爲了將來能多一條路”“世界那麼大，你不想去看看嗎？”等等。
在唸書上，老朱家的孩子們表示我們三歲開蒙五歲習字八歲在外集體求學，每天早出晚歸還要面對挑剔的先生以及自己捲起來的親戚還有天才前輩的打壓，就算生活條件好一些，但也是寒冬酷暑勤學不綴走出來的，在學習質量上自認不會輸給任何人！
所以他們答不出不是因爲能力不足而是題目太變態！以他們的身份出了海就是領航，指引個大方向就成，專業技術可以招募專業人才，何必要知道那麼多，術業有專攻啊陛下！
對於侄子們和弟弟們的哀嚎，朱標完全不爲所動。
