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季柯話音剛落，就聽門口一陣響動，老師走了進來。
負責指導他們社團的老師一直都是數學教研組的組長蘇以蘇老師，看到微博上的新聞，她第一時間就趕來了活動室。
“蘇老師。”幾人迎了上去，周揚問：“現在情況怎麼樣了？”
蘇以說：“別擔心，學校已經開始跟美國競協那邊聯繫了，咱們中國的競協也插手了這件事，不會讓你們背這種沒做過的黑鍋的。”
“那我們需不需要也蒐集一下證據，證明我們沒有作弊什麼的？”程昊說：“剛纔季柯想到了一個辦法，如果我們不方便找證據，他那個方法可以證明我們的清白。”
“我剛纔在門口都聽到了。”蘇以讚許地看了季柯一眼，“很不錯啊季柯，關鍵時刻頭腦清晰。”
“不急，我們先等美國那邊拿出證據，如果他們沒辦法證明你們作弊了，那我們完全可以不做處理，直接說他們造謠，利用輿論壓倒他們。”
“如果他們真把證據拿出來了，你們就去跟競協說你們的想法，他們有辦法美國那邊同意重考。”
老師的保證就像鎮定劑一樣，安撫了同學們焦慮的心情。
下午上課，任課老師還專門在課上說了這件事，讓幾位參賽的同學不要被影響心情，清者自清。
