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我哭笑不得,尷尬不已。此刻,我似乎明白了上官琴爲什麼非得讓我來上這堂課的原因了:在這樣的地方工作並不是什麼容易的事情,而且,她是爲了讓我和這裏的孩子們建立起一種感情。扶貧不是施與,而是一種真誠的幫助。
我忽然想起在山下的時候上官琴對那些村民的解釋,頓時就覺得自己好傻,於是即刻地又道:“電腦用一根線和大城市裏面的那些孩子的電腦連在一起,你們在這地方就可以和他們說話了,還可以看電影,可以看電視,可以知道外面世界很多、很多是事情。這下你們明白了吧?”
有的孩子在點頭,但是打多數的孩子依然在說:“不明白……”
我頓時心想:這確實不好解釋,因爲這東西完全超出了孩子們的理解能力了。於是我說道:“過一段時間,等你們老師把這些電腦安裝好了,你們在使用的時候就知道了。”
我隨即給孩子們講了大城市的學校是什麼樣子的,還特地講了我自己從小學到上大學的經歷。孩子們聽得津津有味。我講這些事情的目的只有一個,那就是讓這些孩子對自己的未來充滿夢想。
我發現自己慢慢融入到了這裏的氣氛中了,開始時候的緊張也慢慢地就沒有了,而且我還發現,給這樣的孩子講這些事情竟然有一種非常美妙的感覺,彷彿我的心靈也變得純潔了起來。
我講了大約有一個小時,都是使用的普通話。因爲我曾經的大學教學要求如此。
我講完後所有的人都在鼓掌。
上官琴後來對我說道:“你的課比我講得好。笑,我還是第一次聽到你講你自己的過去。原來你那麼可愛啊?”
我心裏頓時就暖融融的了。