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上次考場上高豐銘挺身相助，陳立也記着這份情義，一直都想請高豐銘喫飯敘舊，但都沒有找到合適的時機，走到409號寢室門前，看到刷洗乾淨的竈臺桌面上還帶着水漬，門隙裏還有燈光透出來，走上前去敲門……
看到陳立、苗靜他們站在門口，高豐銘有些疑惑，王曉靜卻仍帶着幾分尷尬請陳立他們進來。
房間不大布置的很簡單，一張簡易的雙人牀佔去了三分之一的位置，牀腳對面靠牆一面大書櫃上擺滿了經濟學有關的各類書籍，門邊的對角的牆面是兩張不大的寫字檯，一下子又進來了四個人就顯得有些侷促，陳立與跟周斌拉了寫字檯前的凳子坐了下來，何婉、苗靜便於高豐銘、王曉靜一起坐在了牀邊。看桌面上的擺的凌亂，陳立順便瞅了眼，見字跡娟秀的該是王曉靜的書桌，大概是在編纂論文。
在大學做老師，看起來是份相當體面的工作，但也是有苦自知，即使是做到教授，本身職稱級別已經很高，若是不帶學生，做項目研究，在校外做講座兼職，只拿本職基礎工資也是少的可憐。
像高豐銘與王曉靜這樣的青年講師，唯一的提高待遇的途徑便是通過做學術研究來發表論文，評定職稱。但是參加工作的年限還短，又是評職稱中不可缺少的關卡。
這就意味着現在他們只能拿到基本工資和課時費，就算學生考覈成績優異學校給獎金也有限的很，算上高豐銘在校團委兼職指導老師的津貼，兩人加在一起恐怕也就兩千出頭。
這點錢還要再給家裏父母寄去一些，算上每月的生活開支，剩下的別說買房子了，連學校提供教職宿舍的每月兩百租金都是筆不小的開銷，估計兩人結婚兩年多都沒要孩子，也少不了這方面的原因。
陳立又看了眼高豐銘攤開的筆記本，見上面卻是寫着清楚的一行標題，大學城規劃與高校學生創業關係與可行性建議。
看陳立似乎對這個很感興趣，高豐銘過來拿起本子遞給陳立笑道：“有沒有興趣再回創協來，我正在爲下學期‘創協’的活動做規劃，你要是有興趣參與，正好可以一起討論一下--對了，你們放假了都還不回家，跑到我這兒是有什麼事？”
