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英語方面的學習，目前只有跟隨着老師的講解慢慢來。老師講了，大學英語將要學兩年，因爲大家基礎差的原因，第一年主要給大家補基礎，第二年纔開始加深。但加到哪怕最深，安嶺也知道，就是《許國璋英語》前四冊。
這個計劃，也正符合安嶺的想法。英語他要學，因爲超級記憶力的出現，他可以適當加快節奏，一年打基礎，第二年逐漸深入的步驟沒問題。安嶺要做的不過是學得更多更深一點罷了。
有了“超級記憶力”這個金手指，安嶺對自己的寫作計劃也做了調整。那就是他準備把寫作與閱讀結合起來，先不忙寫散文，先寫書評。讀過書後，有感覺，寫幾筆，這在別人看來非常正常，至於理解力，安嶺一點兒也沒問題，保證站在這個時代的前沿，至於文章風格，安嶺同樣沒有問題，他完全可以把時代與自己的年齡結合得很好。
當然這只是他的想法，到底能不能成，還得看寫出來之後的效果。
所以第二週一開始，宿舍幾個死黨就發現了安嶺突然變了一個人。
早晨開始準時起牀，7點10分雷打不動，洗漱後去喫飯，喫飯後揹着書包去上課。沒有課這傢伙也揹着書包出門了，總之是不在宿舍裏多呆哪怕一分鐘。
上課時總能看到這傢伙坐在前面第三排的正中位置，眼睛巴巴地盯着老師，如果看到這傢伙梭邊邊了，肯定是大家都不想聽的課。
課上完後，又消失得無影無蹤了，直到中午12點，纔會揹着書包回到宿舍，拿着碗去喫飯，這時，如果沒課的話大家都喫過了。大家問他在幹嘛，他說在圖書館看書。
飯後1點，準時揹着書包出門。這一學期，安嶺他們只有一天下午有兩節課，其他都在上午，而且上午都沒排滿，因爲總學時才21學時呢。
