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中文系79級1班，也因爲這次預演，漸漸地分裂爲兩派。
一派是站在官方立場上，覺得安嶺就是個刺頭兒，明明有本事也藏着掖着，不願意爲班集體出力，這樣的人說輕點，是自私；說嚴重點，就是混進我們隊伍裏的敵人。
另一派則是“同情派”，包括宿舍裏的幾個傢伙，他們覺得安嶺沒有錯，因爲這一切都是趙曉春自找的。
參加迎新演出，本來應該是自願的，結果卻搞成了每個寢室必須。而101寢室卻由此要出兩個節目，這明顯不公平嘛。
同情派裏，還有“佩服派”，包括一些女同學在內。她們從安嶺的歌聲裏也聽出了一些“不凡”，她們隱約感覺到，安嶺的本事怕不止這一點。
好在這事兒並沒有徹底鬧開，大家表面看還是很和諧的。
上課的時候，安嶺遇到自己必須聽的課時，依然跑到正中間的位置坐着；遇到不喜歡聽的課，則跑到邊上坐着。
不過，他卻沒有像以前那樣思維亂竄，而是開始認真聽。只是在聽到一些極其荒謬的言論時，安嶺有意思地用筆記下了一些關鍵詞。
安嶺從這些極爲荒謬的講課裏，突然感覺到他此前的想法不太對頭，至少顯得非常小氣，他只想到他個人的發展，或家族的發展，而沒有更大的胸懷。至少，作爲一個擁有未來夢境加持的人，這是不對的。
譬如華國的問題，真要說起來，還是魯訊所說的那些問題，哪怕形式變了，本質並沒有變。安嶺如果要寫作，或要安心讀書做學問，至少應該觸及到問題的根子上纔對。
