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於是陳紫霞選擇了後退到拐角，等他們離開了，她才從拐角走出來。但是她卻碰見了從廁所出來但略帶沮喪的巫劍，畢竟這一次的挫敗對他來說衝擊肯定不小。
“巫劍……”陳紫霞主動走了過去，作爲他的老師，陳紫霞覺得自己有責任義務寬慰他。
巫劍見到陳紫霞之後立馬打起了精神，還立馬迎了上去。“老師，已經放學了怎麼還沒走。”
“還沒。隨便走走，你怎麼還沒回去休息。”陳紫霞和他自然地並排着走，邊走邊聊了起來。但是她很小心翼翼自己的話，以免傷害了巫劍。
巫劍卻自己主動提起了這個話題，“老師，我今天的表現太不好了，你沒對我失望吧？”
看着他像一隻被丟棄在雨中的小狗那樣可憐兮兮的，於是陳紫霞努力讓自己的語氣又親和又能傳播陽光，“老師相信你的實力，反正在老師心裏你真的很棒。人生這條路這麼漫長，並不總是一帆風順，難免遭遇挫折，但是最重要的是從挫敗中走出來，以及爲了走得更好更遠而努力。”
巫劍雖然聽得出更是聽得懂陳紫霞的安慰之意，如果他只是心思普通的學生，那他也就只是說句謝謝之類就算了。但是他對陳紫霞卻是存在野心的，於是他佯裝依舊難過，垂頭喪氣就說：“老師我知道你只是在說安慰的人，而不是真心話，我沒有那麼棒的。”
陳紫霞一聽就着急了，這狀態可不太好，根據心理學分析，把失敗歸因於自身能力是最致命的歸因，所以這樣的狀態下，學生是最容易走歪路的。弄不好會想不開然後做出一些傷害自己或了結生命的事情。
“你數學方面的能力和才華是很少人能企及的，所以這次的競賽不能說自己能力不好。你很好，甚至比許多老師還厲害，你甚至都能解答出很多老師都解答不出的難題。”陳紫霞眼見都快走到校門了，於是想說陪他去頓飯放鬆放鬆，“老師請你喫晚飯吧，就當犒勞犒勞你今天的辛苦。至於這個結果就讓過去吧，以後繼續努力肯定能取得更好的成績的。”
巫劍的笑聲在心裏迴盪着，表面卻裝出勉強樣子，聲音低落地說：“能跟老師喫飯真是我的一件幸事。只是我是個男生，我怎麼可以讓老師請喫飯呢？”
