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只聞其聲、不見其人。
此曲只應天上有、人間哪得幾回聞。
此時,彷彿那優雅而美麗的聲音還回蕩在大家耳邊一般。正可謂是餘音繞樑、三日未絕,七班的學生起立鼓掌,向那位吟唱的女子致敬、向那彈奏琵琶、古箏的人致敬,同時也是在想秦墨的創意所致敬。
他們沒有上過這種課程,他們的反應比當初秦墨在書山中學進行第一次課外教學時四班的反應更加的強烈。因爲當初的秦墨對自己這種奇葩的墨式教學還沒有經驗,而現在已經完全不同了,至少上次向四班學生展示《赤壁賦》的時候,秦墨還沒想到琵琶與古箏共鳴。
船緩緩行了回來,靠岸停下了。
“下船,集合。”秦墨說道。
很快的,大家在廣場上集合完畢。因爲七班學生的到來,好多目光都匯聚了過來,都在看着這到底是要做什麼,其中廣場大媽是最多的。
她們是一個城市最快的新聞傳播者、也是最講求細節的情報員。
“各位,我想這節課大家應該還是會有一些印象。我華夏上下五千年文明,你們今天所看到的我真的的只能用九牛一毛來形容。真的,除了這個詞,我真的不知道怎麼去形容。樂器何止千萬?詞曲何止千萬?我只能這麼形容。”秦墨由衷的說道。
“看到你們眼中的那一抹精明,我便是對這次的教學很滿意了。曾經他們說說華夏是一頭睡着的雄獅,但是我更加覺得,你們現在就是一頭頭甦醒的雄獅,你們讓我看到了什麼叫做希望、什麼叫做華夏的希望、華夏的未來!