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四班的同學知道,絕對是剛纔廣播體操的時候大家那懶洋洋的樣子被秦墨看到後,現在秦墨要懲罰他們了。只是這種懲罰實在是太難熬了——所以此刻所有同學的精力全部集中,然後腦海裏面儲備的知識全部都調動了起來。
秦墨看着大家的表情,心裏微微讚了一下。這種全神貫注的樣子秦墨很願意看到,說明自己的目的已經達到了。
“安然,這次由你回答。”秦墨頓了頓,說道:“《岳陽樓記》裏面描寫悲景的那一段。”
安然是一名留着齊劉海、扎着馬尾的女生,平時候在班上的話很少,但是在成績方面還是很突出的。秦墨希望他的每一位學生都能夠成爲一個健談的人。因爲他們以後要在社會上生活,這是一項生存技能,秦墨希望每一個學生都能學成。
“不要急,想好再說。”秦墨微笑道。
安然點點頭,微微頓了頓,誦讀道:“若夫淫雨霏霏,連月不開;陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山嶽潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。”
雖然安然背誦得有些停頓,但是那些生僻的字發音都非常準確。待到安然誦讀完畢,秦墨率先鼓掌,隨即掌聲一片。
不是誰天生就是天才、也不是誰天生就能言善辯。每一位學生都是一塊美玉,而老師要做的時候就是讓這塊璞玉發光發亮,而鼓勵便是一個很好的方法。
安然的臉微微紅着坐下了。
“安然同學背誦得很不錯,也許你們認爲她背誦的時候有些卡殼,但是在這麼短的時間內能夠將這一段一字不錯的背誦出來,足以顯出她的文學功底和自己的努力了。”秦墨說道。