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奮起直追拼命學，分工合作定成功。
班長馬一鳴發話了，這活一人幹不了，我們一齊幹吧。於是，覃勇負責學機械，張武負責學液壓，羅文負責強電及弱電，最難的部分是自動控制，由他親自學習。而德文誰來呢？這可就頭痛了，他們學的是英語和日語，而且學校還沒引進德語老師，看來只能選個同學直接跟藍老師學了。
馬一鳴還是很聰明理智的，知道他們學習能力有限，唯有分工合作纔有可能進步。於是，大家按計劃分頭進行。經過反覆學習，充分交流後，他們終於初步掌握了操作技術，功夫不負有心人，當馬一鳴給cnc輸入一連串的數據後，機器終於有序地動了起來，好敏捷好精準啊！大家發出成功後的歡呼，緊接着按工程圖紙的要求，他們很快製造出首件作品，心裏好生自豪。放學後，他們把藍老師拖到那所咖啡廳，點了一大堆，以咖啡代酒，舉杯共祝。他們由衷地感謝他們的恩師，替大家打開了一扇天窗，讓他們看到了滿天的星光。雖不能做到某首詩裏所說的面壁十年，但他們的的確確還是辛苦了十來天的。他們這十幾天真的瘦了。但精神頭可比從前旺了許多，哪裏還有什麼上課睡覺、玩手機、交頭接耳的現象？我們的崽兒，轉眼之間成熟了，懂事了，在老師的帶領下，砥礪前行了。並且還對其它班輻射了正能量，一股認真學習之風吹遍了東湖職校的每個角落！可見這纔是這臺設備的真正價值所在。這錢花得真不虧，值！這咖啡廳老闆娘也是開心的不得了，原來科學技術也是能給她帶來經濟效益的。
學校因勢利導，很合時宜地增加了《數控技術》這門課。其實，藍老師一直想開的專業是航空航天，可條件一時半會還不太具備，不過市府按藍老師的意願及專長，正與國內大型航空公司聯繫，準備企校聯辦一所大型航空學院，這可是江城職教改革的重頭戲啊。
要是這樣的話，1108班的哪幾個小子可開心壞了，以後豈不是有機會與飛機零距離接觸，說不定還真可以造架飛機！他們一想到這，就興奮的睡不着覺，有事沒事都找機會與藍老師套近乎，時間長了，他們還真整一堆去了，這也是緣分也是福分啊。
如魚得水啊，陳錦他們喜不勝喜。也是，說起來他們夠倒黴的，不是被人誤打，就是挨處分，好不容易弄個潛水器溜出校門，半夜在靈濟塔上風光了一把，卻因嘚瑟過度，還被魏雲霞她們狂虐一頓...總得找個方向突圍吧，要不然，以後咋在學校混呢？這跟着藍老師搞科技發明，參加各種競賽，不正是一條很好的出路嗎！
想到這，這幫小子又開始嘚瑟了，蕭引清又忍不住仰天狂嘯了，聲震長空啊！不過，藍老師又給他們潑了盆冷水，這個項目很花錢的，由於目前還沒報學校備案通過，這筆錢暫時得自己出。陳錦他們一聽頓時有點泄氣，開始打退堂鼓了，家裏每月就寄來八、九百的剛夠喫飯，哪來的錢造飛機哦。正在這時，一向不理大家的胖大頭何磊不緊不慢地說了句:“沒事，這錢我出，二十萬夠不夠？”大夥一聽既驚又喜，忙問他是不是真的。這小子有點不耐煩了，甩下一句：“我爸開礦的，這點錢算麼子哦！”準備拂袖而去，不放心，又補了一句:“有個條件，你們必須帶上我啊！”大家都笑了，這有什麼問題呢，有錢就是大佬嘛，哈哈哈...全都開心的笑了。從此，學校又多了一個飛行器研究團隊，隊長陳錦，副隊長何磊，特別輔導，藍宏達教授。從此，這幫少年不用偷偷摸摸的造潛水器了，大模大樣的開始他們的飛行計劃。正所謂:少年強則國強！令人欣慰，令人感懷。真是好樣的，一代龍國大工匠正慢慢朝我們走來，朝時代走來。
培養新一代的大國工匠，這是追上西方必不可少的關鍵一步。而數控技術正是核心技術中很重要的一環。飛行器當然也在覈心技術之中啊。看看天上飛的，淨是別人的飛機，什麼時候纔有自已的大飛機啊。藍老師望了望藍天，想到運十大飛機的過往，竟心疼地捶了捶胸，一代航空人的努力竟化爲一縷輕煙，消失得無影無蹤，怎不讓人痛斷腸。心疼之餘，望望陳錦他們，心道:“這幾個還真不錯，有培養價值！”他把希望寄託在這批學生身上了。
