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撇下這頭暫時不提，且將諸葛亮回去後的故事表一表。
在所有空間發展的進程中，龍邦算是最落伍的一個，它雖然附屬於第四空間，但太過封建和落後，還需大力發展，作爲龍邦的思想中心，諸葛亮深感責任重大。
可曹老闆他們依舊是對酒當歌，談笑風生，孫權除了喝酒便是打獵，劉備有了諸葛亮，也就啥事不想管了，種種田、摘摘菜，好生快活。
結果龍邦之事全落在諸葛亮的身上。要想富先修路，他從龍國請來基建公司及設備，四處開始修公路，修樓房，很快龍邦就呈現出一派新氣象。
隨着建設的深入，龍邦急需大批的人才。緊接着諸葛亮又大辦教育，興辦學堂。他又從龍國引進大批數理化科學教師，給龍邦子弟傳授科學知識。
愚民政策一直是帝王馭民術的核心，欲擺脫封建社會的禁錮，必須先將智慧之光注入。其中數理化知識是封建社會尤其稀缺的資源。
電燈是誰發明的？火車又是誰發明的？輪船又是誰發明的？龍邦弟子開始接納現代文明，這些技術也順理成章進入龍邦，使之逐漸遠離封建社會。
這種思潮興起後，曹老闆他們就有些坐不住了，他們也進了大學，學習數理化，可謂幹古之奇觀也。
劉備本來還想摘摘菜，曹老闆私下告訴他：“若不學習，下屆選舉就沒他們什麼事了。”劉備不知所云，老曹壓低聲音悄悄對他說道：“知道不，以後當領導起碼是個大學本科文憑啊。”劉備聞言，大夢初醒，趕忙隨曹老闆進了學堂。
