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看到這個景象，老師向小樣他們解釋說：“這些在這外面的人他們都是受的是皮外的傷，雖然說受傷的大小和嚴重性不一，但是他們經過了醫生們的診斷，身體裏面都無什麼大礙，所以就都把他們都安置在了在外面。”
因爲老師也是參加了當初這些傷員們進來的時候的救助的，所以對這裏的情況是十分的瞭解。
然後爲了消除掉小樣他們的更多的擔心，老師就開始問小樣他們說：“你們有誰知道？那些醫生和護士們是怎麼樣給傷員他們進行治療的呢？”
聽了老師的問話，同學們轉一了自己對傷員們的注意力，開始變得活躍起來；然後有些同學就積極地舉起手來說：“我知道，我知道！”
老師說：“知道的現在就說來聽聽。”
於是同學們說：“很簡單，就是換上那些膏藥就行了！”
老師說：“那麼，你們知道那些膏藥是什麼嗎？”
然後同學們異口同聲的說：“那是生物活性蛋白！”
