第97章 探討工匠精神（1） (第4/4頁)

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陳伯沉穩地點頭贊同道：“鴻辰，你說得對極了。在傳統技藝和文化的傳承道路上，我們確實需要多維度、全方位的支持與推動。比如說，在宣傳推廣層面，我們可以通過線上線下的各類媒體平臺，包括社交媒體、短視頻、紀錄片甚至影視作品等形式，生動展示傳統手藝的魅力與價值；同時也可以組織各種體驗活動，讓大衆親手參與其中，切身感受那份獨特的匠心獨運。而在教育方面，我認爲應當從基礎教育階段就着手，比如從小學課程中融入關於傳統手藝的教學內容，通過寓教於樂的方式，引導孩子們發現並培養對傳統手工藝的興趣和理解，讓他們從小就樹立起尊重和保護傳統文化的意識。”

他們的對話猶如一首悠揚的交響曲，吸引了旁邊玩耍的小悅悅。她那雙明亮如星的眼睛瞬間聚焦過來，充滿了孩童特有的好奇與求知慾，她脆生生地問媽媽：“媽媽，我聽到爺爺和爸爸提到‘工匠精神’，它是什麼意思呢？”嚴忻瑗，這位溫婉而睿智的母親，輕輕撫了撫小悅悅的頭髮，臉上浮現出溫暖的笑容，耐心解釋道：“工匠精神啊，寶貝，那是一種對手藝的深深熱愛和不懈追求，是對每一道工序、每一個細節都精益求精的態度，更是一種對歷史積澱下來的文化傳統的尊崇與守護，願意肩負起將其傳承下去的責任。”

陳伯聽聞嚴忻瑗如此深入淺出的解讀，不禁面露讚許之色，他微微一笑，目光轉向姜鴻辰，語重心長地說：“鴻辰，近期我一直都在深思熟慮一個問題，那就是面對現代化進程的衝擊，我們的傳統手藝究竟該如何有效保護和永續傳承？你作爲年輕一代，又對此有何高見或者創新性的建議呢？”

姜鴻辰陷入片刻的深思後，慎重地回應陳伯：“陳伯，在我看來，我們應當站在文化承繼的高度，以全新的視角去審視並珍視傳統手藝所蘊含的價值。同時，我們必須加大對於傳統手藝匠人的保障與支持力度，強化相關政策與法規的推廣實施，以確保他們的權益得到充分保障。”

陳伯對他的見解報以點頭贊同，“這確實是個值得推崇的觀點，鴻辰，你繼續闡述。”

隨後，姜鴻辰進一步表明：“重振人們對傳統文化的認知和敬仰也是至關重要的一步。唯有如此，民衆的需求方能爲傳統手藝的發展提供源源不斷的動力。此外，我們可以嘗試多種途徑，比如舉辦各類傳統手藝大賽、開設相關課程等，來吸引更多年輕人蔘與到傳統手藝的傳承隊伍中來。”

陳伯在聽完這番話後，內心泛起深深的情感波瀾，他以一種充滿感慨的語氣回應道：“鴻辰啊，你所言極是，傳統手藝正是我們民族熠熠生輝的瑰寶，我們必須將其再造與傳承的精神理念化爲實實在在的行動。唯有如此，方能真正喚醒並釋放出傳統手藝蘊含的生命力和無盡魅力。”

對此，姜鴻辰深感共鳴，他點頭表示贊同，並回應說：“確實如此，陳伯。追尋和發揚我國傳統文化，尤其是那些世代相傳的手藝，是我來北京的初心所在。雖然生活的瑣碎暫時讓我擱置了這個追求，但傳承與弘揚始終是我矢志不渝的目標。”