第130章 新思路 新的機會 (第2/3頁)

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對此，劉校回應道：“姜總，您的觀點極具實踐價值，我們定會深入研討並採納這些建議。”

進一步闡述時，姜鴻辰又分享了他的創新構想：“我還在設想構建一個線上互動社區，旨在爲學生們提供一個可以相互交流、合作的平臺。在這個多元化的社區中，不僅設有討論區以供探討問題，還會有在線輔導以及小組項目協作等功能模塊，讓學生們能夠在分享知識、解疑答惑的同時，也能攜手完成各類作業任務。”

劉校對姜鴻晨的想法表示贊同：“這個想法非常出色！線上交流不僅能夠拓寬學生的視野，培養他們的協作和交流能力，而且這樣的社區互動也有助於提升學生的自主學習能力和團隊合作精神。如果你能詳細描述這個社區的構建方案，我非常願意提供所需的資源支持。”

姜鴻晨欣然回應：“當然，首先我們可以在平臺上設立一個專門的討論區，讓學生們自由討論各種話題，分享學習心得和經驗。同時，我們還可以提供在線輔導環節，由專業教師在線解答學生的疑問，提供學習指導。此外，組織小組項目讓學生們分組合作完成項目作業，這樣不僅可以鍛鍊他們的團隊協作能力，還可以培養他們的責任感和執行力。”

劉校對此充滿期待：“聽起來非常棒！這樣的社區互動不僅可以增強學生之間的交流和合作，還可以提高他們的學習效果和興趣。除了這些基本環節，你還有其他的想法嗎？”

姜鴻晨補充道：“是的，我還有一些其他的想法。比如我們可以設立一個積分系統，鼓勵學生積極參與社區活動，比如回答問題、分享學習資料等。同時，我們還可以設立一些獎勵機制，比如優秀小組可以獲得額外的學分獎勵等。”

劉校讚歎不已：“這些創新的理念真是令人眼前一亮！我深信，這樣的社區互動策略必將收穫卓越成效，對此我滿懷期待。鑑於這是姜總您親自提出的構想，我熱切盼望能獲得一份更爲詳盡、更爲周全的規劃方案。假若方案切實可行，我願意調動教育領域的相關資源渠道，我們完全可以展開全方位的合作佈局。”

面對劉校的熱情回應，姜鴻辰從容不迫地應承下來，他承諾在接下來的數日之內，會精心打磨出一份初步的方案草案，並期望在下一次的碰面時，雙方能夠深入探討，直至敲定每一個具體執行細節，以期將此次合作推向至臻完美的境地。